《大班音樂下學期教案《RAP說唱》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受RAP的說唱風格，理解說唱韻律節奏的特點。
2、嘗試創編簡單的說唱詞，根據RAP的節奏進行說唱。
活動準備：
1、音樂《說唱羊》A段、B段
2、喜洋洋玩偶
3、歌詞字卡、PPT圖片
活動過程：
一、導入
1、演唱“螢火蟲”進場。
2、看PPT進行練聲。
3、提問：今天我們進場唱的是什麼歌曲?小朋友感覺唱得怎麼樣?今天老師給小朋友帶來了一段不一樣的音樂，我們一起來欣賞一下。
二、欣賞、理解、學習
1、幼兒欣賞音樂
提問：這首歌和我們剛纔唱的歌有什麼不一樣的地方?(一個是唱的，一個是念的)
老師：我們把這種跟着音樂的節奏說出歌詞的表演形式叫做RAP，今天小朋友也來感受一下RAP說唱吧。
2、再次欣賞音樂
提問：這首歌裏唱到了哪些羊?(PPT展示)
3、傾聽老師演唱歌曲，回憶歌曲中的羊。
提問：你知道這些羊的特點嗎?
4、整理歌曲歌詞順序，以字卡的形式出示在黑板上。
5、接龍遊戲，進一步熟悉歌曲。
①老師唱前半節，小朋友接後半節。
②小朋友前半節，所有老師接後半節。
③所有小朋友一起，先慢後快的演唱。
④分聲部演唱。
6、合着音樂演唱歌曲。
①所有小朋友一起合音樂表演(自由創編動作)
②請動作創編好的小朋友到臺上表演，其餘小朋友念。
三、創編說唱詞
1、老師示範。
提問：今天我們學習了關於“羊”的RAP，我們小朋友也可以自己來創編自己的RAP，可以用其他的小動物進行創編。
2、小朋友創編，將小朋友創編的寫在黑板上。“本文來源:屈,老;師教案.網”
3、完整演唱創編部分。
4、合着音樂完整演唱歌曲A段及創編部分。
(三)結束
RAP視頻欣賞。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。
大班音樂下學期教案《RAP說唱》含反思這篇文章共2442字。
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