幼兒園大班音樂公開課教案《獅王進行曲》含反思

《大班音樂公開課教案《獅王進行曲》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：
1、 培育幼兒認真察看及細心傾聽的良好習慣。
2、 發展幼兒的音樂感受力及勇敢表現的能力。
3、 通過以故事、出示圖片的方式，輔助幼兒感受音樂情緒，懂得音樂內容，摸索用動作表現音樂形象。
4、 通過學歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動籌備：
知識經驗的籌備：組織幼兒觀看獅子王的圖片及碟片。
材料的籌備：音樂磁帶三盒、圖片若幹張。獅王、兔子、猴子、狐狸等動物頭飾若幹個。
活動過程：
1、 在歡樂的音樂聲中進入活動室。
今天我們去森林玩遊戲，高興嗎?
2、 調動幼兒生涯經驗，激發興趣。
瞧，我是誰呀?你們喜歡獅子大王嗎?它是什麼樣子的?一起學學它的聲音和走路的樣子。
3、 引導幼兒完全的聽賞音樂第一遍，初步感受音樂情緒。
今天老師帶來了一首獅子王的音樂，音樂中告知我們一個故事，一起來聽聽吧。(.來源麥芽老師教案網)音樂中有誰?你是怎樣聽出來的?它們在幹什麼呢?
4、 教師有表情地講述故事一遍。 今天老師跟你們講一個關於獅子大王的故事。
5、 出示圖片，引導幼兒分段欣賞音樂。
請你們欣賞一首音樂，邊聽邊想想，你聽到了什麼，有誰?它在幹什麼?還有哪些小動物呢?
6、 引導幼兒根據音樂分角色表演。
你喜歡哪個動物就請帶上它的頭飾，(由幼兒自願擔任角色)邊聽音樂邊玩遊戲，教師參與領導。當聽到獅子王出來的音樂就學它走路;當聽到獅子王吼叫的音樂你們就學學它的動作和聲音;當聽到動物們出來的音樂你們就和獅子王一起跳舞;最後獅子王餓了，就把狐狸吃到肚子裏。
7、 幼兒之間互換角色表演。
8、 教師小結：今天我們玩得真高興，回家休息一會吧。
附：
森林裏靜悄悄的，一個人也沒有。只聽見風在不停的地刮、樹在不停地搖。一羣動物士兵出來站崗了。突然，遠處傳來嗵、嗵、嗵的腳步聲，這是誰呀?原來是獅子大王來了。它踏着重重的腳步向前走着，走啊，走啊，繞過了四片樹林，森林怎麼沒有一個動物。獅子大王很賭氣，'啊嗚--'一聲吼叫起來。它停下來又看看，周圍還是沒有動靜。獅子大王更氣了，一連叫了四聲，並且一聲比一聲大。它的叫聲終於被小動物們聽到了，小白兔來了、小花貓來了、許許多多的小動物都來了。狐狸聽說動物們來了，它也趕來了。爲了讓獅子大王高興它們一起跳舞玩遊戲，森林一下變得熱鬧起來。這時獅子大王餓了，它張開大嘴把狡詐的狐狸一口吃掉了。
活動反思：
一開始我以幼兒喜歡的故事入手，讓幼兒邊聽故事邊創編獅王的模樣、小動物的不同心情(懼怕、高興)，幼兒能結合自身生涯創編出兇悍、強健、可怕的獅王樣和發抖、躲藏、快跑、喊救命等懼怕樣子以及蹦蹦跳跳、歡欣鼓舞等高興狀，幼兒的積極性很高;接下去的欣賞部分，我利用圖形譜輔助幼兒瞭解音樂的構造和內容，幼兒在老師的引導下，能積極匹配音樂與故事情節，並自覺地配上相應的肢體動作，可以說《獅王》音樂引起了幼兒興趣，而幼兒表演音樂的積極性得到了充分的調動。

大班音樂公開課教案《獅王進行曲》含反思這篇文章共3473字。