幼兒園大班音樂詳案教案《唱給樹的歌》含反思

《大班音樂詳案教案《唱給樹的歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動意圖：
音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感。音樂有益智的功能，能集中注意、激活思維、發展語言、豐富想象 的作用，可以促進幼兒智慧發展;音樂有調節情緒的功能，其情感性特徵能給幼兒增添興奮 情緒的積極動力;音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。萌發幼兒感受美、表現美的情趣。
活動目標：
1、用優美的歌聲表達小鳥和樹之間的情感。
2、用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
音樂磁帶。
活動過程：
一、小鳥給大樹唱歌
在《去年的樹》這個故事中，樹最愛聽小鳥唱歌了，你們想聽嗎?
播放音樂，完整欣賞。
小鳥對樹說了什麼?你覺得好聽嗎?從哪裏看出小鳥和大樹是最好的朋友?
二、學小鳥唱歌。
1. 幼兒跟教師按歌詞的節奏念歌詞1～2遍。
2.老師清唱歌曲，幼兒輕輕哼唱1～2遍。
3、再次完整欣賞歌曲。
用抒情優美的聲音唱出小鳥和樹之間真摯的情感。
幼兒完整演唱歌曲，引導幼兒用歡快和哀傷兩種不同的情緒演唱這首歌曲，嘗試1～2遍。(麥芽老師.教案網出處)小鳥和大樹在一起的時候，每天站在枝頭給大樹唱歌，那個時候它心裏怎麼樣?(很高興的)我們用和高興的心情演唱一次這首歌。小鳥不見了大樹這個時候它的心裏又怎麼樣?(很難受)我們用這樣的心情也來演唱一次這首歌曲。小鳥看到樹變成火柴時，是用什麼樣的聲音給樹朋友唱歌的?(用哀傷的情緒演唱。)
幼兒分角色演唱，一半幼兒扮演樹，一半幼兒扮演小鳥。
互相角色對換。
附《唱給樹的歌》歌譜：
1=B 6/8抒情地
6 5 5 6 5 | 4 3 2 1 0 |6 5 5 6 5 |4 3 2 5 0 | 1 1 2 1 0|
親愛的樹兒 我的朋友， 聽我來唱首 好聽的歌， 啦啦啦啦
請接收我的 美好祝福， 讓我們一起 唱這首歌， 啦啦啦啦
6 6 7 6 0| 6 5 5 6 5 |4 3 2 10 ||6 5 5 6 5 |7 6 5 10||
啦啦啦啦 聽我來唱首 好聽的歌. 讓我們一起 唱這首歌。
啦啦啦啦 讓我 們一起 唱這首歌。
活動延伸：
回家後請爸爸媽媽陪同練習。
活動反思：
歌曲《唱給樹的歌》是一首情感豐富的擬人化的歌曲，充滿了童趣。幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕鬆、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與着，體會歌曲中的情感，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。活動中教師投入的表現，孩子們才能收到感染和同化，真正的投入到歌曲中，從而達到教學目標。

大班音樂詳案教案《唱給樹的歌》含反思這篇文章共2913字。