幼兒園大班音樂活動教案反思《過馬路要看看燈》

《大班音樂活動教案反思《過馬路要看看燈》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、學唱歌曲《過馬路要看看燈》，知道領唱和齊唱。
2、在歌聲和遊戲中樂於遵守“交通信號燈”的交通規則。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
場地模擬馬路上十字路口的情境，佈置人行道等,表示信號燈的自制玩具，一教師扮演警察
活動過程：
一、說一說 (模擬畫面：一個人站在馬路邊準備過馬路，馬路中間有警察)
教師：看看我們的教室地面有什麼不一樣? 你看到過的馬路是怎樣的?馬路上有些什麼呢?
今天錢老師來到了馬路口想過馬路，可是怎樣過馬路是安全的呢?
小結：大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，你們要走人行道，過馬路呀看呀看看燈。這樣安全真安全，真安全。
★價值取向：以生活中的一個鏡頭，引發孩子的思考。並且在總結的時候教師有 意識的用歌詞來總結幫助幼兒熟悉歌詞。
二、學唱歌曲：《過馬路要看看燈》
1、欣賞教師表演“過馬路要看看燈”。(兩遍)
教師：原來有了信號燈就能幫助我們安全的過馬路。有一首歌曲：《過馬路要看看燈》，也是這麼唱的，讓我們一起來聽一聽、看一看。
(注意休止符的唱法，對於幼兒要誇張一點。)
2、理解歌詞
教師：歌詞裏你聽到了些什麼? (教師用歌曲裏的歌詞進行清唱小結。當幼兒沒有聽清楚的時候教師可以再表演一遍。)
教師：警察叔叔一個人唱的叫“領唱”，警察和小朋友一起唱叫“齊唱”。
3、幼兒學唱(注意最後兩句要讓幼兒區分快慢速度，以及唱準切分音符。)
4、集體跟老師伴奏演唱。
★價值取向：新授歌曲是這個活動的重點，所以我們有目的在讓幼兒理解歌詞的 基礎上學習歌曲。
三、音樂遊戲：
教師：我們都已經學會了看交通信號燈，讓我們一起到人行道上走一走吧。
1、教師介紹遊戲規則：
模擬馬路上十字口的情境，請一名幼兒做交警，其他幼兒做行人，由小交警指揮交通，行人看信號燈行事，違規者表示出交通事故受傷，停止遊戲一次。
1——7小節：幼兒在人行道上來回走動，交通警察指揮交通 ，舉綠燈。
8——15小節：“警察叔叔”領唱到最後一小節，警察舉紅燈，小朋友就站在人行道上不動。[文.章出自麥芽教.案網](警察舉紅燈——紅燈亮停一停。警察舉綠燈——綠燈亮，快快穿過橫道線。)
16——19小節：警察和小朋友齊唱，舉綠燈。
(1)、請一組示範。(在老師引導下，使幼兒形象性地進行遊戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規則。)
(2)、再請幾組進行表演。(2——3遍)
(3)、集體進行遊戲表演。(2遍)
活動反思：
能利用遊戲的形式讓孩子鞏固對歌曲的記憶，而且大班的孩子能夠換 位思考了，在遊戲中每個孩子需要遵守遊戲規則，在生活中也必須要遵守。本節課達到了很好的效果。

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