《大班美術活動教案《彩繩貼畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、教幼兒學習用彩繩進行繞貼作畫。
2、激發幼兒對美術活動的興趣，發展幼兒的想象力、創造力。
3、增強幼兒相互間的協作意識。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。
活動準備：
彩條若干、膠水、白紙每幼兒一份，小簍子每組一個，抹布每組2—3塊、範畫2副。
活動過程：
一、欣賞範畫提問，引起幼兒對美術活動的興趣
1、你們知道這兩幅漂亮的畫是用什麼材料做成的嗎?(彩繩)
2、大家想不想也學著用彩繩來做一副漂亮的畫呢?(教案來自：麥芽教案網.)
二、相互合作，做彩繩 讓兩位幼兒各拉住彩條的一端，向相反的方向扭動後拉直即成。
三、老師進行示範講解
1、首先，用鉛筆在白紙上勾勒出自己想象繞貼物體的輪廓(儘量大大些、簡單些)
2、講解繞貼的兩種方法
1)、圓形物：將彩繩一頭牢牢貼上在圓心，然後用手按住，由內向外一圈一圈地進行繞貼。
2)、三角形物：將彩繩一頭貼上在三角形的頂點處，然後由外向內進行繞貼，每個角都必須按緊。
四、幼兒作業，老師巡迴指導
1、要求幼兒繞貼時儘量平整，注意保持作品及桌面的整潔。
2、鼓勵幼兒大膽的進行想象。
3、對個別幼兒給予一定的幫助指導。
五、教師、幼兒共同評價
對想象豐富，作品清潔的幼兒給予表揚鼓勵，特別對構思、新穎的幼兒給予讚揚。
活動反思：
現在的孩子都比較的自我，缺乏與同伴的協調、合作的能力。我設計這個美術活動，不僅讓幼兒學會一種新的美術技巧，更重要的是想幼兒通過這個活動增強與同伴的協調合作意識並享受合作帶來的快樂。這也是整個活動的難點部分，活動的重點是教學會繞貼作畫技能，發展想象力、創造力。
在活動開始的引導環節較好的達到了預期目的。在對範畫欣賞中，幼兒很快就被這一新穎的美術材料吸引了，對於自己動手製作是迫不及待，較好的激起了幼兒參與活動的興趣。但在每兩位幼兒合作各拉住彩條的一端，向相反的方向扭動拉直製作彩繩的過程中，幼兒間的相互協調還是不夠的好，要麼是方向協調不好，要麼是比較的鬆垮，感到比較的困難，大多數的幼兒需要老師的幫助指導才能完成。導致了這一環節花費的時間較多。延長了整個活動的時間。幼兒對繞貼作畫技能掌握的不錯，老師提醒和要求儘量把物體畫大些，畫簡單些，幼兒構圖中能大膽的想象並表現，作品透露出的想象力和創造力還真的挺出乎我的意料的。
通過對活動的反思我覺得整個活動的節奏把握的不是很好，時間偏長力了些，在一個活動中讓幼兒首次接觸做彩繩並完成繞貼畫，可能難度大了些，如果把彩繩的製作放在活動準備中就完成，可能效果該會更好些。美術活動中良好的常規習慣養成還需要加強，活動後能夠自覺的收拾和整理材料。
大班美術活動教案《彩繩貼畫》含反思這篇文章共3208字。
