《大班美術活動教案《變廢為寶》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒利用生活中的廢舊物品進行製作，體驗活動的樂趣。
2、發展幼兒的動手能力、想象力和創造力。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
經驗準備：幼兒已有一定的手工製作技能
物質準備：紙盤、紙杯、紙卷芯、香皂包裝紙盒、果凍盒、飲料瓶蓋、光碟、一次性筷子、酸奶紙盒、煙盒、吸管、手工紙、卡紙、工字釘、雙面膠等
活動過程：
一、《手影遊戲》匯入，激發幼兒參與活動的興趣及創造力，願意動手製作。
手影兒歌：兩把大剪刀，八把小尖刀，背個大書包，總愛橫著跑。
(兩隻手指分開，手心面向自己，兩隻手心重疊交錯，大拇指朝上，大拇指為鉗子，手心為殼，其餘手指為腿)
二、1、教師逐個出示自制成品，幼兒欣賞並觀察。
(如：紙杯做的「捲髮娃娃」，香皂紙盒、工字釘、飲料瓶蓋做的照相機，飲料瓶蓋和卡紙做的「蛇」、果凍盒和卡紙做的青蛙，煙盒和吸管做的機器人等，一次性筷子和卡紙做的蜻蜓，酸奶盒和氣球、吸管做的吹氣魚等等)
2、教師通過介紹部分作品，引導幼兒討論製作的材料並提問幼兒。
3、教師講述特殊材料用法及注意事項。<.本文來源:麥芽教案.網>
a.雙面膠的使用：先將一面粘在材料上，再將另一面扒開粘合
b.工字釘的使用：抓住「帽子」一頭以防扎住手
c.鼓勵幼兒大膽嘗試，甚至可以將成品拆開研究製作方法
d.培養幼兒常規意識有始有終，將物品歸放整齊
4、分組投放材料，教師巡迴指導幼兒完成，鼓勵幼兒做出與老師不同的作品。
三、展示幼兒作品，相互欣賞並評價，教師點評幼兒新穎有創造力的作品並推廣。
活動反思：
本次美術教學活動比較成功，整堂課環節思路清晰流暢，形式新穎，真正體現幼兒為主體這一教學宗旨，下面是我的感悟：
一、優點
1、改變老師教，幼兒學的傳統模式，充分體現幼兒為主體，讓幼兒自主創造，教師不包辦、不代替，尊重幼兒的想象和創作。
2、能大限度的激發幼兒的創造興趣，很好的調動幼兒的積極性和主動性，活動的興趣性強，符合幼兒年齡特點。在開始部分，我採用了有趣的手影遊戲激發了幼兒的參與熱情，充分調動了幼兒創作的興趣，而「興趣」是第一位「老師」，是活動的「催化劑」尤為重要，沒有興趣的活動不能使其目的落實到位，充其量也不過是「教學載體」，而非幼兒內心真正的需求，沒有內驅力。
3、創作效果比預期的強很多，幼兒的作品新穎獨特有想象力，來源於生活中的經驗積累。
二、缺點
1、在分組時沒有考慮到幼兒的個體差異，應將能力強的和能力弱的搭配在一組進行創作，這樣能相互帶動，共同發展。
2、手工創作中教師的指導語不應太多，應讓幼兒多觀察，多探索，在創作中尋求方法並和同伴合作。
大班美術活動教案《變廢為寶》含反思這篇文章共3470字。
