幼兒園大班數學優秀教案《10以內數的序數》含反思

《大班數學優秀教案《10以內數的序數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標:
1、學習按指定的方向和序數找出相應的物體並塗色。
2、能按指定的方向,用數數的方法確定序數
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1--10的數字、方向卡
2、動物圖片
3、圖形(圓形、三角形、正方形)各若幹
4、幼兒操作卡片,蠟筆
活動過程：
一、複習1-10的數字師：今天劉老師帶來了可愛的數字寶寶，看，他們是誰生：齊說出1-10的數字師：數字寶寶可想和大家玩遊戲了,你們喜歡嗎?
師：看誰表現最好,就把數字寶寶發給誰(分發卡片)請小朋友按從小到大的順序排好,看誰又對又快
二、檢查幼兒的操作並表揚幼兒
三、師：小朋友真聰明,老師特別喜歡你們,老師帶來了一些可愛的小動物,看!他們有誰?
生：小兔、小狗、小雞i、小鴨……師：請你數一數一共有幾隻動物生：……師：誰能說出按箭頭方向數,排第一的是什麼……師：一直數下去第六個是什麼動物?
生：……師：誰可以說一說小雞排第幾?
四、小結：
師：小朋友我們數物品或數字時,先要看從哪裏數，排第幾個是什麼。
五、出示圖片：
1、請幼兒觀察並說說有什麼?。教案來.自:屈;老師教.案網，一共有幾個?
2、請幼兒根據箭頭的方向數過去第⑤個是什麼,並在下面圈出相應的物品。
3、小結：圈東西時，先看清楚從哪裏數起，再看要找第幾個，最後把它圈出來。
六、出示圖形:請幼兒觀察並塗上相應的顏色
1、先請幼兒看看有什麼顏色的圖形，數數有幾個?
2、請幼兒根據箭頭的方向數過來,排第④個是什麼顏色的圖形,並在下圖塗上相應的顏色
3、叫一位幼兒出來操作，其他幼兒做練習
4、檢查並小結八、檢查作業
教學反思
本主題活動的關鍵總體目標是瞭解1-10 的序數，學習明確物體在序列中的部位和把握序數詞，會用幾名精確地表明物體在序列中的部位，充分考慮序列是多種多樣的，序列的方位並不是固定不動的，課堂教學中，我開展一些序數轉變方法，如：
1.分辨排序方式不一樣的“序列”如：橫直排的，豎向排的，
2.從不一樣的方位確定序數，如：從左往右是幾名?從右到左是幾名?從上向下上幾名?從下向上是幾名?
3.確定同類型物體的序列，哪一個物體排幾名?
4.在轉變的場景中確定序數，如明確了序列中物體的序數後，轉換序列中的物體，再認一認轉換後的物體排幾名?那樣做既有益於產生序數的定義，也有益於發展趨勢兒童邏輯思維的協調能力。全部主題活動，兒童從始至終維持了深厚的興趣愛好，老師與她們相互參加，具有了導向性輔助的功效。這節課教學工具充分準備，遊戲體驗、挑戰性強，課堂氛圍活躍性，充足激起了兒童學習主動性。

大班數學優秀教案《10以內數的序數》含反思這篇文章共3125字。