《大班數學優秀教案《趣味接龍》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
接龍是中國的傳統經典優秀，我們的童年或許都有它的伴隨，也在和它的互動中朦朧的瞭解了數字，接受了數的對應，更爲重要的是當時幼小的我們或許都沒感覺學數是痛苦的、枯燥的，反而是樂此不疲。我認爲這樣一種蘊含數的概念、給予孩子快樂學數的遊戲假如引入今天的幼兒園數學活動應該是適宜的，因爲它符合了“生活中的數學”、“快樂學數學”……等等等等《綱要》新精神。因此我從接龍遊戲入手，以接龍遊戲特點爲切入口，設計了這樣一次數學活動，嘗試通過了解接龍、走進接龍、設計接龍等環節幫助孩子初步感知中國傳統遊戲——接龍的排序規律，並在探索簡單的推理方法中，學習製作接龍卡。
重點：
瞭解接龍遊戲的規律，並能運用比較、對應的經驗合作製作接龍卡。
難點：
1.孩子對前後卡片的界限區分。成因是接龍卡本身有兩小部分所組成，容易會造成孩子辨別卡片上的混淆。
2.操作中的前後推理。成因是由於幼兒的逆向思維發展尚不成熟，容易被附近一個已知數所誤導。
解決策略：
1.逐步化解法：藉助雙色的卡片做教具，以層層遞進的方式從順向推理向逆向推理逐步過渡。
2.資源共享法：以小組合作形式開展操作活動，能以兵兵互教的形式化解補缺的難點，達到資源共享。
活動目標：
1.瞭解接龍遊戲的規律，並能運用比較、對應的經驗合作製作接龍卡。
2.嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結果，能運用以往的數學經驗表明意思。
3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動過程：
第一環節：以“舞龍”引出課題。
幼兒自由講述自己在哪裏見過“龍”。
教師目標：爲學習接龍遊戲做自然的銜接與鋪墊，潛意識中滲透對中國傳統的頌揚。
第二環節：觀察並尋找接龍卡規律。
這條“龍”是怎麼接起來的?"出自:屈;老.師"身上有哪些特點?
教師目標：通過形象的圖示讓幼兒初步感知到接龍遊戲的基本方法，激發參與操作的願望。
第三環節：分層操作：接龍和補缺
(四類不同難易的操作材料)
教師目標：讓不同能力孩子以不同的材料學習接龍遊戲方法，體驗遊戲的樂趣，並能將規律活學活用於推理之中。
第四環節：小組合作——數物接龍卡。
教師目標：提升接龍遊戲的規律難度，促使幼兒的思維要多角度思考，多角度解決問題。
活動反思：
幼兒喜歡遊戲，興趣濃厚，但幼兒不會具體的在玩中學，只有教師正確的引導， 結合幼兒的年齡特點，在遊戲中生成的詞語接龍，不但玩出了樂趣，學會了積累詞語。
大班數學優秀教案《趣味接龍》含反思這篇文章共3072字。
...”接龍的規則，就表示“接龍”失敗。 3、幼兒抽牌，按規律接龍。 ——紙牌按什麼規律排列？幾個一組，怎麼排？看懂就可以出牌“接龍”了。 歸納：按花色說：1張紅桃A、1張黑桃A、1張紅桃A...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、引發幼兒對一組數字的記憶與敏感性，培養有意注意和專注力。2、引導幼兒理解並遵守遊戲規則，按不同任務要求進行遊戲。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒邏輯...
...蘊含數的概念、給予孩子快樂學數的遊戲假如引入今天的幼兒園數學活動應該是適宜的，因爲它符合了“生活中的數學”、“快樂學數學”……等等等等《綱要》新精神。因此我從接龍遊戲入手，以接龍遊戲...
...蘊含數的概念、給予孩子快樂學數的遊戲假如引入今天的幼兒園數學活動應該是適宜的，因爲它符合了“生活中的數學”、“快樂學數學”……等等等等《綱要》新精神。因此我從接龍遊戲入手，以接龍遊戲...
...建立數羣的概念重點難點分析：能按羣計數。活動準備：幼兒每人一套教具(10面小旗、插板)活動過程：1、接龍遊戲：分別唱出單雙數，進行接龍遊戲。2、遊戲"插彩旗"，學習兩個兩個的按羣計數。(1)幼兒操作學具，將10...
...、多角度地思考和解答購物活動中出現的問題。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。【活動準備】 1、10以內算式題，禮品商店圖（見教學掛圖2）。 2、算式接龍卡、筆每人1份，幼兒用書第40頁（看...
...，清楚表達自己購物的過程及算式的含義。 4、引導幼兒對數字產生興趣。 5、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。 【活動準備】 1、“文具店”的場景圖，見教學掛圖。 2、...
...網;現在我們來動動腦筋，怎麼樣用算式表示(請3—4位幼兒)二、引出新遊戲出示看圖列算式卡，請幼兒操作三、分組操作(1)看圖列算式(實物卡、數字卡)(2)6的組成卡(3)看圖分類計數或用算式記錄(4)看實物用算式記錄(5)算式接龍...
...並懂得算式中各數的實際含義。2、通過情景遊戲，培養幼兒對數學活動的興趣，及相互協作能力。3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。準備：1、大書一本，畫有實物的卡片若...
...根據撲克牌的特徵進行分類 2、通過猜數遊戲，發展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性 3、在遊戲中，培養幼兒的合作意識，提高幼兒協作完成任務的能力 4、感受操作活動帶來的快樂體驗遊戲的樂趣【活動重點...