幼兒園大班遊戲優秀教案《傳球》含反思

《大班遊戲優秀教案《傳球》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 設計意圖:
大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,傳球這個遊戲很受幼兒的喜愛,幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動目標
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
籃球若幹
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、導入遊戲
老師今天和大家一起來做個傳球遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎麼傳,教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。
教師首先說明遊戲的規則和過程,
第一種玩法
把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完爲勝。
第二種玩法
把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完爲勝。
注意事項
在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,麥芽教案網相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球,
3、開始遊戲
幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。
兩個遊戲可以輪流嘗試進行
4、活動結束,
對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結
活動反思:
傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班遊戲優秀教案《傳球》含反思這篇文章共2237字。

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