《大班數學優秀教案《正方體》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在活動中認識正方體，能區分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特徵。
2、能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、教具準備：骰子、正方體圖形紙、課件
2、學具準備：製作正方體的圖樣紙、彩筆、膠棒
活動過程：
一、預備活動。
1.師幼問候
2.情景導入
“今天我要帶小朋友前往神祕的魔術樂園玩，接下來我們要踏上神祕的魔術之旅了，請小朋友和我一起做。”
《積木房》：積木寬，積木長，我用積木蓋新房，小朋友們請進去，都誇房子真漂亮!
二、集體活動。
(1)觀察圖形
幼兒觀看課件
師：“圖形紙上有什麼圖形?有幾個?它們一樣大嗎?”
師：“這張圖形卡紙上有6個一樣大的正方形，我們變個魔術，看看它能變成什麼?”
(2)操作活動
教師做示範，將圖紙摺疊後變成正方體。
師：“今天變成的這個新圖形叫正方體。”小朋友們也來試試吧。
(3)認識形體
請幼兒觀察正方體
師：“正方體由幾個面組成?”(請小朋友用彩筆點數)
師：“每個面都是什麼圖形?"麥芽老師.教.案網出處"每個圖形一樣大嗎?”
小結：用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。
(4)師幼互動
師：請小朋友說一說生活中有哪些正方體。
三、遊戲活動：
1.遊戲名稱
“擲骰子”遊戲
2.遊戲規則
請一名幼兒擲骰子，幼兒根據骰子的數字回答問題。回答正確的小朋友上臺擲骰子。(骰子上標註問題)
數字1：正方體有幾個面?
數字2：正方體的六個面一樣大嗎?
數字3：生活中有哪些正方體的東西?
數字4：生活中有哪些正方形的東西?
數字5：正方體的六個面是什麼圖形?
數字6：再擲一次骰子。
3.活動小結
活動反思：
本課我通過形象、生動、直觀的教學手段把長方體變成正方體，使學生把長方體與正方體之間的聯繫建立起來。對於正方體的特徵，讓學生運用探究長方體的方法去觀察、操作、推理。培養學生的自學能力。然後讓學生探究正方體與長方體的區別和聯繫，通過讓學生對照長方體和正方體的紙盒，放手讓學生自己去探索、求證、總結，找到長方體和正方體的相同點和不同點，並且知道正方體是一種特殊的長方體。
同時，通過生動的課件演示，展現了常見的正方體，將生活與數學有機的結合起來。既激發了學生的學習興趣，又使他們感受到生活中處處有數學。
大班數學優秀教案《正方體》含反思這篇文章共2873字。
...2、能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動準備：1、教具準備：骰子、正方體圖形紙、課件2、學具準備：製作正方體...
...。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：正方體、長方體制作材料紙若幹張，正方體、長方體積木若幹塊。活動過程：1、集體活動。觀察兩張製作材料，講述異同。“小朋友...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、讓幼兒初步認識球體、圓柱體、長方形、正方體，能正確說出名稱和基本特徵，發展空間知覺能力。2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。3、遵守社會行爲規則，不...
...2.蠟筆36支3.正方形、圓形、長方形、梯形、三角形卡片4.幼兒用書第7頁5.黑板簡筆畫：書上第7頁內容教學過程1.今天老師帶來了很多好玩的東西，但是認識它們之前，你們首先要記得老朋友的名字(出示各種圖形卡片，幼兒認)2.有...
...面是正方形的。四、尋找長方體中哪2個面是相等的，請幼兒每人一個長方體觀察。師總結：長方體中相對應的2個面是一樣大的：上下、前後、左右。五、回憶生活中哪些物品是長方形的。六、出示教師收集的長方體和正方體物...
...學習工作中帶來幫助！ 【活動設計】 包裝盒是幼兒日常生活中經常會接觸到的物品，可以說隨處可見（餅乾盒、牛奶盒、藥品盒……）然而幼兒對正方體的認識是非常模糊的，並且很難聯繫到生活中去。但對於...
...請來了幾位圖形寶寶，我們一起來認識一下吧。"二、幼兒"修路"，鞏固認識圖形。1、教師："寶寶們真能幹，現在圖形寶寶請我們到他們家去做客。寶寶們出發了，要跟好媽媽哦，不然會走丟的。"放音樂，學...
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...麼辦法證明它的四條邊是一樣長的、四個角是一樣大的?3.幼兒操作、交流。小結：上下折、左右折、斜折邊和角都能重合，說明邊一樣長、角也是一樣大的。這是一種辦法，也可以用一條線來測量一下。(二)出示正方體，感知正...
...。2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備：1、圖片一幅、紙製小路、(上面鏤不刻不同形狀、不同大小的圖形)。2、小兔頭飾一...