《大班數學優秀教案《我的小鬧鐘》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.認識時鐘，瞭解鐘面的主要結構。
2.辨認整點與半點，瞭解時針、分針以及它們之間運轉的關係。
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.
鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1.指針式時鐘(實物)
2.師幼收集的各種計時器若幹，筆，幼兒用書第5頁的操作材料。
活動過程：
一、觀察各種不同類型的時鐘及計時器，知道時鐘的用途。
1、展示收集到的各種計時器。
2、引導幼兒結合自己的生活經驗進行介紹。
3、教師簡單小結：時間可以提醒我們按時做事、休息、也可以讓我們知道做不同的事情所需要的時間也是不同的……。
二、認識時鐘。
1、教師出示指針式的時鐘後，引導幼兒觀察鐘面上數字的位置以及三根指針的長短。
2、觀察時鐘指針的運轉方向及其相互關係。
三、認識整點與半點。
1、師幼討論：時針是怎麼表示整點的?;來源;麥芽老師教案網;怎麼表示半點的?
2、教師：撥一整點(半點)，引導幼兒觀察時針和分針的位置。
3、教師請部分幼兒輪流試着撥出下列時間：6:00、8:30、9:00、10:30、12:00、1:30、3:00
四、幼兒操作活動--製作鐘面。
1、製作青蛙鬧鐘。
2、採用教師撥鍾幼兒辨認、教師報時間幼兒撥針的形式，鞏固對整點與半點的認識。
3、幼兒與同伴之間一個報時間，另一個撥鍾，檢查後相互交換。
活動反思：
大班科學活動《我的小鬧鐘》是本學期的一節活動。其目的旨在使幼兒通過本次活動引導幼兒認識時鐘，知道時針、分針的名稱和用途，使幼兒初步瞭解時針、分針的運轉規律，認識整點、半點;激發幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣，體驗探究過程，發展幼兒探究能力;通過活動，讓幼兒懂得愛惜時間，珍惜生命。
大班數學優秀教案《我的小鬧鐘》含反思這篇文章共1968字。
...間的行程。2、初步認識時鐘，正確地辨認整點。3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：1、掛圖第10號：我的一天。2、掛鐘一個，長針、短針...
...時間在鐘面上添畫長針和短針。活動準備：教具：“幼兒園的一天”生活活動圖片，時間圖片，PPT，時鐘的樣圖。學具：人手一隻小鬧鐘，人手3份操作材料。活動過程：一、觀看PPT瞭解一天的生活，並和鐘面時間匹配。有...
...的整點、半點，合理安排時間，嘗試製作時鐘。2、培養幼兒對數字的認識能力。活動準備：教具：自制課件;示範用的時鐘一個。學具：一、二組：“看圖畫指針”材料紙;三、四組：“做鐘面”材料鐘面、時針、分...
...律，並用相應的動作進行表演。 活動重難點： 讓幼兒在情境中學唱歌曲，體驗幫助他人帶來的快樂。 替換歌詞中相應的象聲詞。 活動準備： 物質準備：呼嚕聲效、鬧鐘標記； 經驗準備：幼兒課前聽過各...
...，爲適應小學生活做好準備。 3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。 活動準備： 音樂及相關圖片製成的PPT 活動流...
...好充分的思想準備，其中包括在生活中通過各種活動，讓幼兒發現自己的不良習慣並即時糾正，培養幼兒的自我服務能力，養成良好的行爲習慣。結合本班實際情況，通過平日裏的觀察，發現班級裏總是有幾個小朋友經常會來園...
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...鐘響了》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒積极參与活動，體驗音樂活動的樂趣，傾聽音樂，感知鬧鐘行走三拍後會出現鬧鈴的規律，並用不同的動作表現鬧鈴響，藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學...
...好充分的思想準備，其中包括在生活中通過各種活動，讓幼兒發現自己的不良習慣並即時糾正，培養幼兒的自我服務能力，養成良好的行爲習慣。結合本班實際情況，通過平日裏的觀察，發現班級裏總是有幾個小朋友經常會來園...
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