《大班數學優秀教案《數立方體》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。
2. 體驗數形關係，有一定的空間概念。
3. 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
4. 培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面乾淨。
活動準備：
多媒體、30個立方體、若幹積木、筆、調查表以及操作紙。
活動過程：
1. 複習幾何形體。
教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，並能說出它們的特徵。“麥芽老師.教.案網出處”(告訴幼兒這些圖形有一個統一的名字叫“立方體”。)
2. 學習數立方體。
1)看圖數立方體
要求幼兒看清圖形，正確點數正方體。(小朋友之間進行校對;通過多媒體來進行校對。)
2)幼兒操作活動
把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什麼?”
3)運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。
通過此活動來提高小朋友學習的興趣。
3.延伸活動：數高樓
運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計，從中瞭解到我們的樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。
活動反思：
充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。
大班數學優秀教案《數立方體》含反思這篇文章共1475字。
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、讓幼兒初步認識球體、圓柱體、長方形、正方體，能正確說出名稱和基本特徵，發展空間知覺能力。2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。3、遵守社會行爲規則，不...
...。2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備：1、圖片一幅、紙製小路、(上面鏤不刻不同形狀、不同大小的圖形)。2、小兔頭飾一...
...動手操作相結合，積極參加數學加減活動。 4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 5、有興趣參加數學活動。 活動準備： 物質準備：氣球上打印7的組成；背景小雞的家、8的一二組加減（活動的、書寫的、遊戲的）...
...應的合成式。 2、發展分析問題的能力。 3、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 重點難點： 發展分析問題的能力 教具準備： 大骰子兩個;小骰子,筆,...
...思考，主動探索數字在算式中的不同位置。 4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 5、讓幼兒學習簡單的數學題目。 【活動準備】 1、經驗準備：幼兒學過7以內各數加減法及8的組成。 2、物質準備...
...。 2、體驗數形關係，有一定的空間概念。 3、讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。 4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 5、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們...
...份，會有不同的答案。並體驗操作的樂趣。 3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。 【活動準備】 幼兒人手一份操作材料（每個人8個花片）、筆、紙。 【活動過程】 一、...
...重要的內容，圓柱體、長方體是一種常見的立體幾何體，幼兒在日常生活中經常能接觸到，然而幼兒對圓柱體和長方體的認識是非常模糊的，只能把它們說成圓圓的、長長的、方方的，並且很難聯繫到生活中去。因此，在幼兒已...
...重要的內容，圓柱體、長方體是一種常見的立體幾何體，幼兒在日常生活中經常能接觸到，然而幼兒對圓柱體和長方體的認識是非常模糊的，只能把它們說成圓圓的、長長的、方方的，並且很難聯繫到生活中去。因此，在幼兒已...
...重要的內容，圓柱體、長方體是一種常見的立體幾何體，幼兒在日常生活中經常能接觸到，然而幼兒對圓柱體和長方體的認識是非常模糊的，只能把它們說成圓圓的、長長的、方方的，並且很難聯繫到生活中去。因此，在幼兒已...