《大班語言遊戲教案《火車站》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲目標：
1.通過玩玩、講講發展幼兒的語言表達能力、初步認識草字頭。
2.激發幼兒學習語言的興趣、及協作能力。
遊戲準備：
1.牆面佈置漢字：“火車站”。紅色、黃色、藍色卡紙剪成的火車頭各一個。
2.漢字卡片：“花”、“草”、“苗”。
3.紅色、黃色、藍色的長方形小卡片(車廂)、水彩筆、雙面膠若幹。
4.幼兒操作字卡人手一份。
遊戲玩法：
一、激發興趣
老師提問：“火車站”馬上就要發車了，今天的第一列火車帶來了哪個字寶寶呢?
二、猜謎識字
1.請一位幼兒看火車頭後面“花”的圖片，"教案來自：屈;老師教;案網."提出要求：不能說出這樣東西的名字，要用自己的話說出這樣東西是什麼樣子的，讓大家猜一猜是什麼?(誰第一個猜出來，就請誰把“花”的字卡貼上火車頭，表示發車)
2.請幼兒在自己操作的字卡中找出“花”字並認讀。
3.同樣以猜謎識字法認識“草”和“苗”。
4.比較三個字的相同之處：你們發現這三個字寶寶有一個什麼祕密嗎?(幼兒發表意見)
老師小結：這三個字寶寶都戴了一頂草帽，這頂草帽我們叫它“草字頭”。
三、說說、畫畫玩組詞
1.我們的字寶寶有許多好朋友，要請小朋友把這些朋友找出來並送上火車，讓字寶寶帶它們去旅遊。比一比，哪列火車接的朋友最多?老師舉例：比如，“花朵”、“草帽”、“小樹苗”。
2.幼兒分成三組，每一組管一個字寶寶列車，說出許多有這個字寶寶的詞語，不會寫的字可以用畫畫代替。
3.幼兒分組合作，老師觀察，給予適當幫助、指導。
4.交流：每一組派兩位幼兒將同伴想到的詞語告訴大家，並將正確的、合適的詞語接上火車頭。
5.老師將幼兒用畫畫代替的詞語寫出來，貼在“車廂”的上面，幫助幼兒認識與鞏固。
6.組織幼兒用火車上的詞語講優美的句子。
遊戲建議：
本方案適合大班幼兒，學習型區域活動
遊戲反思：
1、 上課時我會讓他們的發言權多一些，儘量讓他們多與老師小朋友開口說話，鍛鍊孩子的口語表達的能力。
2、大家在一起玩遊戲的時候，我會讓他們來觀察小朋友，讓他們與老師示範動作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也非常重要。孩子和家裏人之間的親和力比較強，易溝通，放學的時候我會與家長溝通，讓家長與孩子交談，關於幼兒園的事情，詢問一下他們與其他小朋友的相處關係及其他們的點滴瑣事，讓他們喜歡說話善於交流。
大班語言遊戲教案《火車站》含反思這篇文章共3020字。
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