幼兒園大班音樂活動教案《老鼠給貓送禮》含反思

《大班音樂活動教案《老鼠給貓送禮》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱遊戲歌曲。
2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創編遊戲動作，學會遊戲的玩法。
活動準備：
木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔魚， 磁帶、圓舞板或木魚。
活動過程：
⒈出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣.。
“小朋友你們看這是誰?”，“噢小老鼠告訴我它準備去幹一件事，它要去幹什麼去?我們一起去看看”。
⒉根據歌詞操作木偶講故事，通過提問，引導幼兒熟悉歌詞。(木魚伴奏)
⑴講故事前半部，提問：“小老鼠去幹什麼呀?”
“他送的什麼禮?一手?一手?”
“你們猜猜它送禮給誰?”“我們接着往下看”。
⑵講故事中間部分，提問：“它送禮給誰?它爲什麼要送禮給小花貓?它怎麼說的?”
說完18小節提問：“猜猜貓會怎麼說呢?”
[3]講故事後半部分
⒊帶幼兒有節奏地念兒歌。“看完了，我們一起來說說”。
⒋創編動作 ，通過動作幫助幼兒記憶歌曲內容。
“我們和小老鼠一起去送禮好嗎?”
⑴“小老鼠的禮物準備好了你們的呢?”引導幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。
⑵“你是小老鼠你怎麼求小花貓?”
“它求的時候心裏怎麼樣?”(表情)，引導幼兒創編老鼠求貓的樣子。
[3]創編貓得意的動作。
⑷完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。
⒌學唱歌曲。
⑴“剛纔的旋律你會哼嗎?我們一起用 La來哼唱一遍。”
幼兒哼旋律。
⑵“請你們把剛纔的故事加到這旋律裏，我們來試一試。”幼兒和教師一起唱。
⑶重點掌握“它求小花貓呀別再吃自己”等附點的節奏。
⒍遊戲。
⑴手指遊戲：(唱到最後一個字—‘你’)請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身後。
⑵在座位上遊戲：同座兩人遊戲兩遍，一人當貓，一人當老鼠。“在音樂的什麼地方抓老鼠?”(唱到最後一個字—‘你’)請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身後。"屈;老師.教，案網出處"
⑶教師當貓，幼兒當老鼠，歌詞唱到“它求小花貓別再吃自己”時，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最後一個字—‘你’時，老鼠才能跑回家。
⑷教師當貓或請一名幼兒當貓，其餘幼兒當老鼠，進行遊戲。
⑸請3—5名幼兒當貓，其它幼兒當老鼠，進行遊戲。引導幼兒做小花貓得意的樣子。
⒎活動結束(小結或在遊戲尾聲中走出活動室)
活動反思：
幽默的故事情節，激發強烈的學習興趣。“貓”和“老鼠”是幼兒十分熟悉的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想象空間，也能創造出豐富的遊戲形式。充分發揮遊戲在幼兒音樂中的內在價值，使幼兒在“玩”的過程中主動去發現音樂、感知音樂、表現音樂，使音樂遊戲成爲幼兒在園活動的“興奮劑”和“調節劑”，從而引發和保持幼兒參與活動的積極性。在音樂遊戲中，教師巧妙地運用了自身的“幽默感”，不斷激發幼兒的學習興趣和挑戰願望，在笑聲中與孩子們一起遊戲，和孩子們共同幸福成長。

大班音樂活動教案《老鼠給貓送禮》含反思這篇文章共3688字。