《大班智力遊戲教案《翻翻樂》》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.在玩的過程中進行按規律排列及比較10以內數的大小。
2.培養合作意識，養成遵守規則的好習慣。
3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
活動準備：
1.格子圖棋譜若幹。
2.收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋，在瓶蓋的正面分別貼上打印好的10以內數字。
3.將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒裏。
活動過程：
1.有規律排序。
(1)這裏有兩種顏色的積木，誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊。
小結：看看他是怎麼排?對了，從左往右橫着一隔一排的。
(2)(出示豎紙條)看，紙條豎過來了，怎樣也可以一隔一排排隊呢?誰來試試?
小結：豎着的時候，從上往下一隔一排的。
(3)(出示格子棋譜)看，這是什麼?那我們就用剛纔一隔一的方法來排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每個格子放一塊積木，所有格子都放滿。注意有數字的一面朝下。兩個朋友合作完成.
(4)成功了嗎?哪些孩子成功了?把你們的結果拿上來給大家看看。我們來看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?
2.遊戲：翻翻樂
(1)介紹規則：剛纔我們把有數字的一面藏起來了，爲什麼呢?其實這是一個好玩的遊戲，名字叫《翻翻樂》。<來.源麥芽教.案網>怎麼玩呢?這個遊戲需要幾個人玩呢?爲什麼呢?那兩個人先商量一下，一個選紅色，一個就是?(藍色)那誰先開始翻呢?。用石頭剪刀布的方法，贏的人先開始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對方的顏色，大家輪流翻。誰來跟我玩一玩?(請一名幼兒示範)靠在一起的兩個數字哪個大?它是什麼顏色?剛纔誰選的藍色?大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。遊戲繼續進行，直到所有的積木都翻過來，沒有積木可以吃，遊戲就結束。誰吃掉的積木越多，誰就贏了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。
(2)好，和好朋友開始吧。
(3)提出要求：誰贏了?你和誰玩的?你吃了他幾個?那你吃了她幾個?那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜着不能吃。我們再來試試。
(4)好不好玩?那我們交換朋友再來玩一次。外圍的孩子不動，裏面的孩子起立，第一個孩子過來，其他孩子往旁邊移一個椅子。開始吧。
大班智力遊戲教案《翻翻樂》這篇文章共2670字。
...以翻對方的顏色，大家輪流翻。誰來跟我玩一玩?(請一名幼兒示範)靠在一起的兩個數字哪個大?它是什麼顏色?剛纔誰選的藍色?大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。遊戲繼續進行，直到所有的積...
...，能用完整的語言表達自己的意思。 2、進一步激發幼兒愛護動物家園的美好情感。 3、形成初步的環保意識。 4、大膽說出自己對的理解。 5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。 活動準備： ...
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