《大班民間遊戲教案《老鷹捉小雞》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性,探索海綿條的多種玩法。
2、利用海綿條,結合民間體育遊戲,發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能。
3、通過幼兒對民間遊戲的瞭解,培養幼兒團結合作的精神,弘揚我國民族文化。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
1、人手一根海綿條(分紅、黃、藍、綠四種)。
2、民間遊戲城等嘗試區;雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若幹;錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程:
一、遊戲導入,準備活動
(幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽,)
師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟着媽媽出發吧。
(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練)
(老鷹音樂響起)師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞遊戲)
師:老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)
二、探索海綿條的多種玩法
1、老鷹隨時都會回來抓我們的,我們要好好想想辦法保護自己。
(出示海綿條)看,我的身上有什麼?”(.來源麥芽老師教案網)(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)
這個叫做海綿條,這可是一根神奇的海綿條,它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門,老鷹來的時候就可以鑽進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤,老鷹來了就開着汽車跑。
2、海綿條真神奇!你們也有一根海綿條,你們也來變一變,想想怎樣保護自己呢?
(探索一物多玩)
3、老鷹來了,我們要互相幫助,可以共同想辦法去對付它。(幼兒兩兩合作,分組合作)
三、瞭解民間遊戲
雞寶寶們的海綿條魔力真大啊,相信老鷹來了我們也不怕了。現在,雞媽媽要帶你們去民間遊戲城玩,想知道那兒有什麼嗎?我們一起去看看吧! (播放錄象)
四、通過玩民間遊戲,訓練幼兒體能動作
民間遊戲城裏面的小朋友在做各種遊戲,你們想去玩嗎?但民間遊戲城有個奇怪的規矩,必須自己搭建城門才能進去。
1、遊戲“城門城門幾丈高?”(訓練鑽)
組織幼兒分組用海綿條搭建城門。(逐漸降低城門高度,提高幼兒鑽的難度,配歌謠3)我們進入了民間城了,(幼兒歡呼)。
2、過獨木橋(訓練平衡走)
瞧,這裏是一片沼澤地,我們怎麼過去呢?(幼兒討論)
“讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地!”(逐漸縮窄橋的寬度,加深難度訓練幼兒平衡走,配歌謠2)
3、三大炮(訓練投擲)
孩子們,你們看老鷹就在那裏,讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹,好嗎?
五、童謠韻律,放鬆活動
孩子們歡呼,“老鷹跑了,”! 你們出汗了嗎?我們一起洗個澡吧! (做簡單有趣的韻律操)
民間遊戲城還有好多好玩的遊戲,我們下次在來玩吧。(結束活動)
活動反思
這節大班民間體育遊戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎,設計巧妙、過程自然、活動效果好。
亮點一:民間體育遊戲的繼承與創新。
《老鷹捉小雞》將民間體育遊戲和建構式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起,既弘揚我國了民族文化,同時又賦予傳統遊戲新的生命。這節課以《老鷹捉小雞》遊戲引入從而激發幼兒戰勝老鷹的願望到最終戰勝它爲主線,在此過程中,有效地處理好了老遊戲新玩法的關係。比如在傳統《老鷹小捉雞》遊戲中,小雞永遠註定是失敗者,而在這節體育遊戲中,則改變傳統遊戲的規則,讓老鷹和小雞處於同等地位,使原來遊戲捉與被捉的局面發生了根本變化,激勵小雞敢於向強者挑戰的勇敢精神。
亮點二:充分調動幼兒的積極性,促進了幼兒動作和社會性行爲的發展。
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨木橋》、《三大炮》三個民間遊戲,採取循序漸進的方法,訓練了幼兒走、鑽、爬、投擲等動作,教師有效調節運動量和運動密度,使幼兒的體能得到了很好的鍛鍊,體育活動能力得到了提高,同時促進了幼兒社會性行爲的發展,培養了孩子們不怕困難、勇於合作的精神。
亮點三:教具新穎可操作性強。
利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條,色彩鮮豔亮麗,孩子們非常喜愛,自然把孩子們分成紅黃藍綠四組,便於教師進行借班教學;在遊戲中海綿條可直可彎,還可互相連接,就象變魔術,幫助孩子們戰勝了老鷹,充分體現了一物多玩的特點,調動了幼兒的創新精神,使海綿條在這節遊戲課中充分地發揮了極爲廣泛的使用價值。
亮點四:背景音樂和民間童謠的合理使用。
在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使幼兒在多種感官的參與下,主動、整體地發展,使民間體育遊戲活動成爲培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
大班民間遊戲教案《老鷹捉小雞》含反思這篇文章共5619字。
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