《大班音樂遊戲教案《開鎖》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.幼兒能進一步感受歌曲的旋律，能完整、準確地演唱。
2.幼兒能學會歲音樂節奏變換動作，體驗開鎖的樂趣。
3.提前幼兒遵守遊戲規則，感受與夥伴一起遊戲的快樂。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
幼兒事先學會歌曲。
活動過程：
一、聽音樂引起幼兒興趣。
提問：“這首曲子的名字叫什麼?”
二、教師帶領幼兒進行遊戲活動。
1.複習歌曲。
提問：(1)“開鎖的聲音是什麼樣的?”
(2)“你能做做開鎖的動作嗎?”
2.歲音樂做開鎖動作。
(1)教師示範，幼兒觀察。
提問：“老師是怎樣做開鎖的動作的?”
(2)幼兒隨音樂練習。
(每兩小節音樂開一次鎖)
3.組織幼兒遊戲。
(1)教師講解遊戲規則。
提問：1.“當唱到哪裏時，小朋友的手才能打開?"
2."打開鎖後，小朋友應往哪個方向跑?回到哪裏?”
(2)請能力強的幼兒做示範。
(3)幼兒集體遊戲。
(教師隨機指導)
三、小結。
遊戲中的重難點是能隨音樂兩小節做一次開鎖的動作，活動中教師利用示範、講解、練習等方式強調了這一環節，因而幼兒掌握起來叫順利。<文章.出自麥芽教案網.>遊戲中，幼兒也表現出了極大的興趣，特別是追逐跑時，幼兒性質高漲，情趣愉快，在活動中進一步體驗了與小夥伴一起遊戲的樂趣。
活動反思：
活動中，我發現一個細節部分，在被“開鎖”後，有的孩子會直接往前跑，有的孩子卻是轉身往後面的方向跑。這樣會導致一些混亂，我覺得教師在活動環節中應提到這一點，即被切開後應該怎麼繞圈跑，是直接往相對方向跑還是轉身往相反方向跑。
活動中孩子們的情緒被調動起來了，能看得出很喜歡參與這種音樂遊戲。
大班音樂遊戲教案《開鎖》含反思這篇文章共2092字。
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