幼兒園大班遊戲詳案教案《綵球飄飄》含反思

《大班遊戲詳案教案《綵球飄飄》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 設計思路
氣球本身就是幼兒喜歡的一種玩具，它對幼兒有着強烈的吸引力，是培養幼兒創新思維能力，體驗創新思維樂趣的良好載體。活動中以激發幼兒的創新思維、發展幼兒的想像力、語言表達能力及合作意識爲主。
通過豐富多彩的教學環節的設計，激發幼兒的學習興趣，使幼兒在輕鬆、愉快、主動、合作的學習氛圍中各方面得以發展。
在本次活動中，我注重了幼兒在已有的經驗基礎上，激發幼兒興趣的同時進行探索、創新，在自由玩球中注重幼兒的個體差異，爲幼兒平等自然的學習奠定基礎，同時體驗合作玩球的樂趣。活動中始終以遊戲的方式展開，採用了動靜結合，讓幼兒在濃厚興趣的指引下，感受樂趣，體驗合作。同時在活動中，注重引導幼兒擴散思維，擴展知識面，引導幼兒積極主動的與他人配合，形成良好的合作精神。
幼兒從一開始就產生了濃厚的興趣，他們在看看、說說、想想、玩玩等多感官參與的情況下，充分體驗和感受到創新活動和合作的樂趣。
活動目標
1、培養幼兒的創新意識，體驗創新樂趣。
2、引導幼兒多感官參與創新活動，在想像、探索中創造出玩氣球的多種方法，感受其樂趣。
3、擴散思維，嘗試合作玩氣球，體會到合作的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
重點、難點
培養幼兒的創新思維能力、合作能力和擴散思維創新的多種方法。
活動準備
事先準備各種氣球，擺放成"氣球世界"，每人一個氣球，錄音帶(優美的音樂)紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等。
活動過程
1、參觀"氣球世界"導入：
以參觀"氣球世界"吸引幼兒，激發幼兒的興趣，爲幼兒創設了愉悅的環境氛圍，爲下面的活動做好鋪墊。!.麥芽.教案網!
2、說氣球：
幼兒在觀察後憑自己已有的經驗進行說氣球活動，充分發揮了幼兒的語言表達能力，同時培養了幼兒的自信。
3、大膽創新：
讓幼兒動腦創新出不同的玩球方法，幼兒可大膽的設想、創新，想出用不同部位玩球的新方法，進一步激發幼兒的想像力和創新能力。
4、自由玩球，探索玩法：
以幼兒自主探索爲主，教師引導爲輔。讓幼兒試試看中體驗不同玩法的樂趣，同時在玩中探索出竅門，激發幼兒的創新思維，使幼兒的探索、創新能力得以昇華。
5、擴散思維，擴大知識面玩氣球本環節是活動的重點，讓幼兒先觀察輔助材料，給幼兒充分的瞭解和想像的空間，再設問，激發幼兒擴散思維的興趣，進一步調動幼兒參與的積極性。
6、讚賞、激勵幼兒在創新活動中的表現教師給予肯定和讚賞，讓幼兒體驗想像創新成功的喜悅，在評價中提高幼兒想像力和創造能力。鼓勵中使幼兒的創新能力得到進一步的提高。
有了這次經驗，以後孩子在今後類似活動中就會習慣地進行創新思維了。以上環節，採用由淺入深，由單一到複雜的方式進行，使幼兒容易接受。
活動延伸
1、讓幼兒在戶外模仿起球來回飄動、旋轉、下落等樣子，感受快樂的情緒。
2、在區域活動中，爲幼兒提供更加豐富的材料，讓孩子們繼續探索氣球的多種玩法。
活動反思
優點：
1、此活動設計緊湊、連貫，環環相扣。
2、活動始終以幼兒的興趣、創新爲出發點，以氣球爲載體，以孩子身體各部位和提供的各種工具爲媒介，給予幼兒充分的探索、創新、嘗試的機會，讓幼兒在玩中體驗探索、創新的快樂，體現了幼兒的主體地位。
3、活動的開展，幼兒探索出了多種新鮮、有趣的氣球的玩法，有些玩法是老師本人都想不到的，可以說，此活動培養了幼兒的創造力、表現力以及合作意識。
4、活動中教師爲支持者、合作者、引導着，爲幼兒創設了一個寬鬆、愉快的氛圍，讓幼兒大膽創新、自主的表現，實施自己的想法。體現了"以人爲本"的幼兒教育理念。

大班遊戲詳案教案《綵球飄飄》含反思這篇文章共4457字。