幼兒園大班運動遊戲詳案教案《拔雞毛》含反思

《大班運動遊戲詳案教案《拔雞毛》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 教學意圖：
現今幼兒運動遊戲由於因空間不足、時間不夠、玩伴缺乏，再加上父母的過度保護、電視、電玩的泛濫情況之下，使得幼兒運動遊戲的種類受到限制，並影響幼兒運動遊戲的質與量。於是設計了此次活動《拔雞毛》。旨在促進幼兒全身骨骼、筋肉的全面發展，得到身心各方面的健康，並透過關心和鼓勵，提升幼兒的體能，且透過幼兒身體的活動，促進腦部發育，培養孩子豐富的情感，以及對人事物的興趣與熱情。
教學目標：
1、通過遊戲練習躲閃跑和追逐跑，動作靈活。
2、感受與同伴遊戲的樂趣和體會成功的喜悅。
3、有玩遊戲的興趣，注意力集中到遊戲中來。
4、培養幼兒機智靈敏的品質。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學準備：
若幹各種帶子、小鈴。
教學過程：
一、熱身活動。
教師帶領着幼兒在場地上圍圈一起做各種小動物走路的動作，爲“跑”鋪墊，鬆動關節。
二、遊戲
遊戲一：學做雞
1)出示布條 引導語：說說布條怎麼玩?邊說教師可以做雞的動作。<文章.出自麥芽教案網.>
2)介紹遊戲 幼兒兩兩自由結伴扮作“雞”，前面一位幼兒當“雞頭”，後面一位幼兒抱住前面幼兒的腰，在褲腰裏塞進一團“雞毛”作“雞尾”做各種雞的動作。
3)觀察要點：1、幼兒是否能合作玩?是否有意識兩人交換做雞頭、雞尾?
2、幼兒有哪些做雞的動作?
4)集中交流
提問：你們都學了哪些雞的動作呢?
個別幼兒示範
集體一起學學“金雞獨立”的動作。
小結：後面的小朋友要蹲下來一些，離開前面的小朋友一點，兩隻小手抱緊些。
遊戲二：拔雞毛
1)引導語：除了學做雞，布條還可以怎麼玩?
2)介紹遊戲：幼兒兩兩自由結伴後做“雞頭”、“雞尾”再找一隻“雞”，“雞頭”想辦法拔掉另一隻“雞”的“雞尾”，並配合夥伴靈活躲閃，不讓自己的“雞毛”被他人拔走，最後以手上“雞毛”數多者爲勝。
3)觀察要點：1、幼兒在合作拔“雞毛”時是否能靈活躲閃?
2、怎樣能兩人配合好，不備別人拔掉“雞毛”?
4)集中交流
提問：哪隻“雞”拔的“雞毛”最多?說說你們是怎樣合作拔“雞毛”?
幼兒示範
小結：後面的小朋友眼睛要看好前面的小朋友，他朝左你要快速移到左或右，這樣纔不備“雞毛”拔掉。
三、放鬆活動
1、整理材料。
2、放鬆活動：拍拍手、彎彎腰。
教學反思：
幼兒時期的教育，是人一生髮展與學習的關鍵期，也是日後身心、思想、行爲本質的來源。整個活動過程還是比較流暢的，孩子們的興趣也比較高，參與情況也比較好。通過今天活動的開展，希望孩子們能夠養成良好的運動習慣。
總之，教師在遊戲中要隨時抓住教育的契機，給予有針對性的指導，使計劃教育和隨機教育巧妙地結合，促進遊戲的深化和質量的提高，更好地促進幼兒的全面發展。

大班運動遊戲詳案教案《拔雞毛》含反思這篇文章共3520字。