《大班遊戲活動教案《老狼老狼幾點了》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
以課本中學習鐘錶爲背景，做這個遊戲，讓幼兒在遊戲中愉快的學習。
活動目標
1. 學習到鐘錶是怎麼走的順序。
2. 從中鞏固數字的排序。
3. 幼兒的靈活。
4. 幼兒的協調能力。
5. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
鐘錶的運走順序
活動準備
一個老狼頭套，數個羊頭套，一個鐘模板
活動過程
1.準備 所有小朋友頭戴羊頭套排成火車，雙手搭在前面一個小朋友前面，老師排在最前面充當老狼的角色。(文章出自.麥芽教案網)(頭上戴老狼頭套，手拿鐘模板)
2.開始遊戲 老師和小朋友一起說 老狼老狼幾點了 一點了指着鐘模板挨着說 最後說到12點小朋友開始跑，老師所扮演的老狼就開始來抓小朋友所扮演的小羊，被抓到的小羊就站在一邊，排成一排。
3.等所有小羊被抓完後，拍成一排，老狼就開始和小羊一起來數有多少隻小羊。
4.最後拿着鐘模板和小朋友一起復述一下一點到12點。
教學反思
1. 在備課過程中知道小朋友對鐘錶這一塊認識有點薄弱，但小朋友在遊戲中認識鐘錶的能力超出了我們的想象。
2. 活動過程的反思，通過遊戲邊玩邊學讓小朋友愉快而主動的學習到知識是我們的目標。
大班遊戲活動教案《老狼老狼幾點了》含反思這篇文章共1370字。
...助！ 遊戲目標： 1、在原有民間遊戲的基礎上，引發幼兒創造新的玩法，體驗自主遊戲的快樂。 2、引導幼兒學會分析並選擇合適的遊戲形式，提升幼兒間的合作能力。 3、鍛鍊幼兒靈敏的反應能力和身體協調性。 ...
...情節的幫助下，理解樂曲結構： (1)教師根據音樂幫助幼兒分析樂曲結構 (2)分析角色：狼和小羊都在圖譜的什麼地方呀？圖譜中什麼地方分別代表狼和小羊？教師小結，指圖和幼兒共同說一遍，將圖譜與音樂相結合。 ...
...助！ 遊戲目標：1、在原有民間遊戲的基礎上，引發幼兒創造新的玩法，體驗自主遊戲的快樂。2、引導幼兒學會分析並選擇合適的遊戲形式，提升幼兒間的合作能力。3、樂於探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動...
...工作中帶來幫助！ （一）活動目標：1.練習快跑。2.培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。（二）活動準備：老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。（三）活動內容：1.玩法：幼兒扮小動物，四散地站在起點線後，教師戴上...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、 發展幼兒四散追跑的能力，鍛鍊幼兒下肢力量。2、 提高聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度。活動準備：老狼、羊媽媽頭飾，寬闊平坦的場地，報紙若幹張。活動過程...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 遊戲目標1.激發幼兒對體育遊戲的興趣，體驗遊戲帶來的樂趣。2.發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性。3.遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及...
...。" 三、理解樂曲結構 1、教師根據音樂幫助幼兒分析樂曲結構師："請你告訴我，我畫出來的這個遊戲什麼顏色是老狼，什麼顏色是小羊？" 2、師："你們說得對不對呢？我們一起看着上面的遊戲圖來聽...
...來幫助！ （一）活動目標：1. 練習快跑。2. 培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。（二）活動準備老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。（三）活動內容1.玩法：幼兒扮小動物，四散地站在起點線後，教師戴上頭飾...
...驗。 3、增強合作精神，提高競爭意識。 4、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。 活動準備： 老狼頭飾、場地 遊戲規則： 1．老狼回答幾點時不準回頭看. 2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,...
...表面結構及時針、分針的運轉規律，掌握整點 2.培養幼兒觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神 3.教育幼兒每天準時來園，養成良好的生活習慣。 4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 5.培養幼兒樂觀...