《大班數學優秀教案《向左看向右看》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1根據方向標記和序數找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數表示其位置。
2建立初步的雙向排序的概念。
3培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1幼兒已對左、右方位比較熟悉。
21～10的數字卡，PPT(演示文稿)，方向標記，操作單，筆。
活動過程：
一、複習1～10的順逆唱數
1出示1～10的數字卡，複習順數與逆數。
2演示PPT畫面，引導幼兒觀察，在圓圈內填上合適的數字。
二、初步按照左、右方向判斷物體的位置
1演示PPT畫面，請幼兒說說一共有幾隻蘋果。
2介紹方向標記“→”“←”。
師：看看，這表示什麼方向?我們用動作來表示一下。
3嘗試將方向標記和序數結合起來尋找對應的蘋果。
師：請你找找從左往右數第四個蘋果是哪隻?;文.章出自屈,老師教.案網]我們可以用“4”表示。
三、根據PPT畫面嘗試雙向排序與定位
1根據方向標記爲每一隻小動物確定位置並用序數表示。
2根據序數和方向標記找找是哪個小動物，如“5”“2”。
3根據表示小動物位置的序數找到對應的方向標記。
四、通過操作體驗同一位置的物體可以用不同序數來表示
操作一：引導幼兒根據方向標記在括號內填上恰當的數字，或根據序數畫上方向標記，注意觀察每個幼兒判斷方向、確定序數的方法和步驟，瞭解幼兒解決問題的策略。
操作二：引導幼兒根據序數和方向標記找到對應的胡蘿蔔並把它圈出來，同時在後面相反方向標記下寫出這個胡蘿蔔相反方向的序數。
五、延伸活動
1把幼兒完成的操作卡展示在益智區，供幼兒互相評價、驗證。
2拓展幼兒關於排序的方法，如前後排序、上下排序、環形排序等。
活動反思：
通過上這節課，加深了幼兒對不同情況下區分左右的認識。全班90%的幼兒對“以自己爲參照物區分左右”能真正的理解和接受。
大班數學優秀教案《向左看向右看》含反思這篇文章共2269字。
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