《大班數學優秀教案《水果超市》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
中班的幼兒已能說出許多水果名稱，並初步積累了一些有關超市的知識及經驗。在生活中，孩子們也非常樂意去超市逛逛或購物。通過“水果超市”讓孩子們在動手操作及遊戲中掌握一些數學知識，是他們最爲樂意的。
活動目標：
1、會商量確定水果的價格，並製作價目標籤。
2、初步感知5以內數的組成，感知數字與數量的關係，初步理解加減法運算。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、已參觀過水果店、超市。
2、幾種水果玩具(數量爲幼兒4倍)、貨架、代幣券(數字1---5)。
活動過程：
1、教師和幼兒共同佈置“水果店”。
讓幼兒確定水果的品種，貨架的擺放位置。
a、請小朋友按袋上數字將“水果”裝進袋子裏
b、請小朋友將裝錯量的“水果”按正確的數量裝好。
2、幼兒分組商議水果價格，並給每個水果製作價目標籤。
3、參觀超市併購物。
(1)教師帶領幼兒參觀超市，引導幼兒觀察水果上的價目表。
(2)商量分成兩組，輪流扮演收銀員和顧客。
(3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。
“每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。
“如果讓你用5元錢買兩樣水果，你可以買哪兩樣?”
請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。
教師小結：共同討論用5元錢買水果有幾種買法?!來源:屈,老，師教.案網"，引導幼兒找出5的組成的規律。
“如果讓你用5元錢買三樣水果，你可以買哪三樣?”
幼兒繼續在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。
(4)規則：買的水果價格合起來正好是代幣券上的數字。
4、購物遊戲可反覆進行，並延伸到區域遊戲活動中。
活動反思：
數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化爲數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。
大班數學優秀教案《水果超市》含反思這篇文章共2302字。
...小、顏色、名稱表述排序的方法。2、通過活動初步發展幼兒的觀察能力。3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。活動準備：卡車若幹、蘋果、生梨等水果若幹、各種蔬菜、食品等...
... 5、讓孩子們能正確判斷數量。 活動準備： 用幼兒和老師共同收集的文具佈置“小小文具超市”。 幼兒每人一份錢。（錢的數目從5～10）、每組一個塑料框、計算用的紙和筆。 有關“文具”的文字...
...字6、7 》含反思適用於中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能目測感知7以內的數量，學習按數擺放實物，認識數字6、7，知道他們表示的實際意義，能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動，快來看看幼兒園中班數學優...
...果、梨、香蕉、柚子;數量在10以內，分裝於籃子裏)。2. 幼兒人手一份：遊戲棒、三角片、圓片一籃(數量分別在10以內)、水彩筆、白紙1張、統計表1、統計表2人手一張張、夾板一張、統計員標誌牌一塊。3. 磁性黑板1張，大統計表...
...，主動學習的慾望不強。《綱要》中明確中指出：遊戲是幼兒的基本活動。爲了創設一個讓幼兒的主動探究學習的空間，我爲幼兒營造了一個遊戲的情境空間，讓幼兒在“佈置超市”、“購買活動”等一系列操作、...
...式列題。2、通過活動知道10以內數的靈活運算。3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動準備：1、用幼兒和老師共同收集的文具佈置：小小文具超市2...
...，主動學習的慾望不強。《綱要》中明確中指出：遊戲是幼兒的基本活動。爲了創設一個讓幼兒的主動探究學習的空間，我爲幼兒營造了一個遊戲的情境空間，讓幼兒在“佈置超市”、“購買活動”等一系列操作、...
...感知5以內數的組成，初步理解加減法運算。 3、培養幼兒積極參與活動的興趣。 4、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。 5、瞭解多與少的相對性。 活動準備： 1、已參觀...
...感知5以內數的組成，初步理解加減法運算。 3、培養幼兒積極參與活動的興趣。 4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。 5、體驗數學集體遊戲的快樂。 活動準備： 1、已參觀過水果店...
...uot;買文具"，初步學習"錢幣"的換算。 4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。 5.瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。活動重點:認識10以內爲計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。 活...