《大班數學優秀教案《生活中的數字》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.知道數字可以表示不同的意義，理解數字與自己的生活有密切關係。
2.發現生活中處處有數字，體驗發現的樂趣。
3.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備
1.經驗準備：正確認讀0--9的數字。
2.環境準備：尋找、收集、記錄生活中的各種數字;0--9的數字卡片一套;幼兒用書第26頁《生活中的數字》。
指導要點
1.活動重難點：理解數字表示的不同意義，知道數字與自己生活有密切關係。
2.指導要點：引導幼兒尋找、收集、記錄、發現數字在生活中的運用及所表示的不同意義。
活動過程
1.導入活動：複習認讀數字。
教師隨意抽取數字卡片，幼兒認讀數字。
2.說說生活中的數字：瞭解生活中的數字以及數字在生活中的應用。
(1)說說自己發現的數字。幼兒介紹尋找到的數字並說說數字所表示的意思?
(2)認識特殊的數字“119”“110”“120”“114”，請幼兒說說上述數字所表示的特殊意義。
3.討論活動：知道數字在生活中的重要性。
提問：如果沒有數字會發生什麼事?(引導幼兒理解數字與自己生活有密切的聯繫。)"麥芽老師.教.案網出處"例如：沒有班級門牌號會有什麼不便?
小結：數字與我們的生活緊密相連，數字可以表示聯繫電話，可以表示時間，可以表示成績，可以表示地址等，生活中不能沒有數字。
4.設計名片：數字的應用。
(1)幼兒自選紙張設計名片，要求正確書寫自己家的電話號碼。
(2)與好朋友相互贈送名片。
評價要素
1.能否發現生活中的數字並知道其所表示的意思。
2.能否說出哪些數字對小朋友來說很重要，爲什麼?
活動建議
引導幼兒多方面發現、關注、瞭解生活中的數字。
活動反思
《幼兒園教育指導綱要(試行)》爲幼兒園課程改革指明瞭方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經驗，並且《綱要》中科學領域這樣的價值取向已清晰可見：能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣，使兒童體會數學與人類社會的密切聯繫，體會數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心。當前的社會已步入一個數字時代，數字已隨處可見，並正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子，也每天接觸着出現在不同地方，發揮着不同作用的數字。
大班數學優秀教案《生活中的數字》含反思這篇文章共2728字。
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