《大班數學優秀教案《6的組成和分解》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1. 激發幼兒參加數學活動的興趣。
2. 使幼兒通過觀察，比較，瞭解數的組成的互補和互換關係，發展幼兒初步的推理能力。
3. 培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4. 培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備
1.水彩筆6支。
2.小石子，紙諾幹。
活動過程
1.複習5的分解組成。
(1)探索數的組成的互換關係。
教師：“誰知道5可以分成幾和幾?在黑板上寫出5的各組分法。如下圖所示：
55 5 5
∧∧ ∧∧
1441 2332
教師：“5可以分成1和4，5可以分成4和1.這兩組分法什麼地方一樣，什麼地方不一樣?”
教師：“5可以分成2和3,5可以分成3和2.這兩組分法什麼地方一樣，什麼地方不一樣?”
(2)用互換的方法寫出5以內各數的組成。
教師在黑板上寫出3、4、5各數的一種分法。請幼兒寫出另一種。
2.學習6的分解組成。
(1)教師：“今天，老師帶來了6支漂亮的水彩筆。“本文來源:屈,老;師教案.網”這6支水彩筆分給兩個小朋友，可以怎麼分?”“請小朋友每人拿6粒小石子試一試，然後做記錄。”
幼兒操作探索6的各種分法，教師觀察指導。提醒幼兒分完，做記錄，找出6的各種分法。
3.討論。
(1)教師：“你是怎麼分的?怎麼記錄的?”“你找到了幾種分法?”“6有幾種分法?”
(2)遊戲。
教師(出示兩個神祕袋)：“請一名小朋友來摸一摸，裏面分別有幾塊糖?然後合起來看看，一共有幾塊糖?調換其中一個袋中糖果的數目，換別的小朋友來摸。
活動反思
本次活動的設計根據新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和遊戲中感知事物的數量關係”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期我們大班幼兒已經學過了《2—5以內各數分解與組成》，對於數的組成孩子們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然後記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。
大班數學優秀教案《6的組成和分解》含反思這篇文章共2368字。
...。2、初步學習運用數字知識解決生活中的問題。3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。二、 活動準備：指偶數字5、範例圖示、數字9個、人手一份蘋果特徵圖、鉛筆、人手一份1--4...
...幫助！ 活動目標1.在情境中體驗學習數學的快樂。2.發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。3.在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣...
...數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和遊戲中感知事物的數量關係”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《2—6以內各數分解與組成...
...紙三、 活動過程：1、 出示指偶數字5，引起興趣。每個幼兒說一句完整的話表示歡迎數字寶寶5，如：我願意送數字寶寶5個玩具……(請幼兒不要多說或少說數字)2、 看圖找特徵幼兒探索5的分合觀察圖片找出不同的地方，...
...工作中帶來幫助！ 活動設計背景在前些階段，本班幼兒已經學習了4以內的數的組成和分解，對於數的組成和分解已具備一定的經驗基礎，幼兒學習並掌握數的組成和分解使數羣概念得以發展，能進一步理解數之間的關係，...
...：本活動的主要內容是大班數學《5的分解和組成》。在幼兒學習了2、3、4的分解和組成的基礎上來進行的。基於幼兒對數概念比較不理解，教材通過操作、觀察讓幼兒反覆進行5的分解和組成的練習，從而幫助幼兒形成數概念。...
...數字6.4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5.培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備1.一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數字卡、分合符號若幹。2.每個幼兒瓶蓋、石子、釦子和豆子各6個，數字卡、分合符號...
...數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和遊戲中感知事物的數量關係”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《6—9以內各數分解與組成...
...標】 1、在情境中體驗學習數學的快樂。 2、發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。 3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 4、有興趣參加數學活動。 5、培養...
...標】 1、在情境中體驗學習數學的快樂。 2、發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。 3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 4、體驗數學集體遊戲的快樂。 5、...