《大班數學優秀教案《按厚薄、高矮、粗細排序》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序。
2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
7張厚薄不同的圖書圖片;7張高矮相同、粗細不同的樹幹圖片
活動過程：
一、開始部分
老師這裏有一些你們的好朋友，想不想知道是誰呀!
二、基本部分
1、厚薄的排序
(出示厚薄不同的圖片，7張)。你們知道他們是誰嗎?
可是他們沒有名字，很傷心，我們來幫他們把名字起了好嗎?;本文.來源：屈，老，師.教案網;<讓幼兒按照從薄到厚的順序〉
你們看看那一本書是最薄的?它就叫老小。
我們把老小送回家，剩下的誰是最薄的?那它就是老六。
再看看剩下的誰是最薄的?……
下一個應該是誰呢?……
依此類推，在教師的引導下，讓幼兒能夠找到一個既快又準確的方法。
他們又要出來玩了，這次他們是老大現出來的(讓幼兒自行操作，用每次都選出最厚的方法按從厚道薄的順序排列)
2、粗細的排序
這些書門出來玩，感到很累，這個時候他們發現了一些樹樁。他們就商量在樹樁上坐一會兒，休息一下，可是他們應該怎樣安排呢?
(出示7張高矮相同、粗細不同的樹幹圖片)他們想把這些樹樁按從細到粗的順序排，怎樣排?
引導幼兒用前邊的方法，依次找到最細的方法進行排序.
這時，他們想換換位置，把這些樹樁從粗到細排，哪有怎樣排? 請幾個幼兒用相同的方法上來親自操縱，進行排序。
高矮排序
他們玩得很開心，你們想不想也出去玩?但我們要排隊纔行。
將全班幼兒按人數分成六組，進行從高到矮，從矮到高排序
活動反思：
讓幼兒在玩中學，學中玩，爲幼兒學得輕鬆、學得愉快，達到教學活動的目標幼兒的積極性、主體性得到充分的表現，真正成爲學習的主人。
大班數學優秀教案《按厚薄、高矮、粗細排序》含反思這篇文章共2164字。
...教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班數學教案：按厚薄、高矮、粗細排序活動目標： 1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序 2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性...
...的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序 2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。 3、培養幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。 4、發展目測力、判斷力。 5、有興趣參加數學活動。 活動準備： 7張厚薄...
...物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。活動準備：7張厚薄不同的圖書圖片;7張高矮相同...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1. 引導幼兒學習區別長短、寬窄、厚薄，並能用詞表達。2. 讓幼兒學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。活動重難點活動重點...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒學習區別長短、寬窄、厚薄，並能用詞表達。 2、讓幼兒學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。 3、鼓勵幼...
...果。 4.初步培養觀察、比較和反應能力。 5.引導幼兒對數字產生興趣。 活動準備 1.長度一樣寬窄不同的紙條每人10張 2.記錄紙，彩筆每人一套。 活動過程 1.請幼兒按寬窄排序，感知量地可逆性。 (1)...
...繪本與數學知識、生活經驗完美地結合起來。所以我根據幼兒的實際情況出發，設計了此次數學活動。在活動設計中，我以“讓誰先吃”的故事情境爲切入口，利用情境推動幼兒對於高矮、大小和輕重排序經驗的不斷建構...
...教案《馬戲團》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒體驗幫助別人的快樂，將5個物體按大小、高矮、粗細等進行排序，了解一種物體可以有多種排法，培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣，快來看看幼兒園小...
...師正是孩子發現、運用和創造這種有規律的美的引導者。幼兒學習排序可以爲幼兒建立初淺的數學概念做好準備。幼兒學習排序，可以按物體量的差異排序，也可以按物體的某一特徵或者規律排列順序。大班幼兒已經積累和建立...
...進行排序。2.在數石頭遊戲中，比較動物的輕重。3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4.培養幼兒的嘗試精神。活動準備：1.課件：讓誰先吃好呢。2.排序卡、記錄卡、動物與石頭的比較圖、鉛筆橡皮若幹。...