《大班數學優秀教案《認識長方體》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、初步認識長方體，知道長方體的一些基本特徵。
2、能正確區分長方體和正方體。
活動過程：
一、出示禮盒(複習正方體)
1、在這個盒子裏裝着一些小寶貝，會是什麼呢?請小朋友上來摸一摸。
2、瞧，這些寶貝對小朋友對說：我們都有一個相同的地方，你知道是什麼嗎?
3、正方體有幾個面?
4、這6個面都是什麼形狀的?
5、這些正方形都一樣嗎?
二、出示長方體
1、噓，告訴你們一個小祕密，在這些正方體中，還藏着一個小寶貝呢，你知道它藏在哪嗎?請你來找一找。
2、它是誰呀?(一塊糕)
3、它和正方體一樣嗎?它是什麼形狀的?
4、原來它是長方體，這個長方體有幾個面?請小朋友來數一數。
5、教師總結：長方體有6個面。
6、這6個面都是什麼形狀的?“文章.出自麥芽老.師教.案網."它們都一樣大嗎?
7、小結：這個長方體6個面都是長方形的，它們不一樣大，有的大，有的小。
三、出示特殊的長方體
這個盒子是什麼形狀的?有幾個面是正方形的?
小結：有的長方體6個面是長方形的，有的長方體中2個面是正方形的。
四、尋找長方體中哪2個面是相等的，請幼兒每人一個長方體觀察。
師總結：長方體中相對應的2個面是一樣大的：上下、前後、左右。
五、回憶生活中哪些物品是長方形的。
六、出示教師收集的長方體和正方體物品，請幼兒說一說哪些是長方體，哪些是正方體。
七、幼兒操作：給正方體塗上紅顏色，給長方體塗上綠顏色。
活動反思：
本節課我通過比較法、觀察法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區別和本質聯繫，從而瞭解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展。活動開展中，幼兒興趣濃厚，經過操作比較，能大膽表達形與體的區別，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環節，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是長方體的，使經驗知識得到了進一步的內化。
大班數學優秀教案《認識長方體》含反思這篇文章共2185字。
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...一張長方體的圖片4.問卷表格兩張5.音樂活動過程：一、幼兒在玩中探索發現玩具的特徵，並組織幼兒分類二、用遊戲“誰的眼睛最雪亮的遊戲”方法導入活動師：小朋友們第一場比賽開始了，現在我們來看看誰的眼睛最雪...
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...和長方形的認識，瞭解平面和立體的不同。 3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 4、引發幼兒學習圖形的興趣。 活動準備： 長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面...
...長方體和圓柱體的物品，並進行組合造型。 3、引發幼兒學習圖形的興趣。 4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。【活動準備】 1、蒐集長方體和正方體的玩具及物品。 2、同等大的長方形、...
...認識正方形和長方形。教師分別出示正方形和長方形，讓幼兒說出它們的相同和不同的特徵。2、出示長方體、正方體，告訴幼兒長方體和正方體的名稱。3、發給幼兒(每組)長方體、正方體、正方形、長方形各一個，讓幼兒隨意...
...立體圖形的特徵。2.能嘗試按圖紙製作立體紙盒。3.引發幼兒學習圖形的興趣。4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5.發展幼兒邏輯思維能力。活動準備1.球體、圓柱體積木、長方體，易拉罐、乒乓球等實物若幹。2....