《大班數學優秀教案《圖形拼拼樂》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、複習已學過的各種幾何圖形。
2、嘗試運用不同幾何圖形拼出各種圖案，並說出自己操作過程中用到哪些圖形，通過圖形拼搭，培養幼兒的觀察力，思維能力，想象力和動手操作能力。
3、學習多角度思考問題，進行多種組合。
活動重點難點：
活動重點：嘗試用不同幾何圖形拼出不同圖案，並說出操作過程;
活動難點：在操作活動中鼓勵幼兒根據一種圖形與其他圖形的多種組合來進行多元化的操作，支持幼兒學習多角度思考問題。
活動準備：
各種顏色的幾何圖形 雙面膠 剪刀 白色紙 由幾何圖形拼成的機器人 火箭
活動過程：
一、遊戲導入：過河
將幼兒分成兩組進行遊戲。在地面上放上提前準備好的幾何圖形作爲河裏的石頭，並把它們擺成兩條長河，讓幼兒一個挨着一個慢慢往過走，在走的過程中，要求腳不能落到地面上，一定要踩到圖形上，而且在過河時要看清楚你踩了哪些形狀的石頭，等遊戲結束後老師要提問。
二、出示由剛纔在遊戲中出現的幾何圖形拼成的機器人，讓幼兒觀察，畫的是什麼，都由哪些圖形拼成的，這些不同的圖形各有幾個呢?作品。屈，老師.教案.網出處。先讓幼兒自己回答，完了後老師領小朋友一起數，從局部到整體，點數各種幾何圖形。
隨後再出示用幾何圖形拼成的火箭，讓幼兒觀察並發表自己的看法
三、幼兒親自動手操作活動
發給每位小朋友若幹張不同的幾何圖形，讓他們通過自己的想象運用已有的幾何圖形製作一幅畫，教師個別指導
四、展示
將自己製作的作品貼到展示區供大家欣賞，教師對個別幼兒進行獎勵。
五、活動延伸
讓幼兒回家看看他們家中什麼物品是長方形的、正方形的、三角形的、或者是圓形的。 再用自己喜歡的顏色卡紙剪出各種圖形，拼成自己喜歡的一幅畫。第二天來到幼兒園後要給其他的小朋友介紹自己做的是什麼，怎樣做的，用到了哪些圖形，從而使這一活動進一步深化。
活動反思：
整個活動讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中進行操作、學習，幼兒的認知由抽象變具體，由單一變多樣;給幼兒充分展示和交往合作的機會，注重幼兒語言表達能力的培養，拼完後讓幼兒說一說拼的過程，因爲是幼兒真正親手操作的，幼兒都會說，說得都非常好，很有條理;通過幼兒動手操作，可培養幼兒的想象力和創造力。
大班數學優秀教案《圖形拼拼樂》含反思這篇文章共2629字。
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...拼拼樂》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒鞏固對圓形、三角形、正方形以及長方形的認識，能根據圖形名稱取出圖形並能按一一對應的關係放置，培養幼兒動手操作能力和思維能力，體驗圖形組合變化的樂趣...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：大班幼兒已經認識了常見的幾種幾何圖形，如長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，平時也喜歡用圖形進行拼拼、貼貼，對幾何圖形有着濃厚的興趣。於是...
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...認知和組合，初步感知表格式記錄的形式。 2、引導幼兒進行簡單的圖形拼擺與組合，以此促進幼兒對形狀的思維建構能力。 3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。 4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。【...
《幼兒大班數學活動教案《圖形碰碰樂》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1.感受圖形拼搭組合的變化，發展空間方位知覺的能力。2.培養幼兒思維的靈活性，發展...
...拼搭組合的變化，發展空間方位知覺的能力。 2.培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的慾望。 3.嘗試運用多種方法拼出新圖形，並體驗操作的樂趣。 4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操...
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