《大班數學公開課教案《小熊當老師》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.理解故事《小熊當老師》的內容，知道上課要專心聽講，才能學到本領。
2.複習9和10的分解與組合及9的加減法。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動重難點：
知道上課要專心聽講，才能學到本領複習9和10的分解與組合及9的加減法。
活動準備：
故事、人手一套1——10數字卡
活動過程：
一、欣賞故事《小熊當老師》
1.聽故事《小熊當老師》
2.教師：故事裏講了什麼?你覺得這個故事好聽嗎?
3.教師：剛開始小猴、小兔、小豬分別說1+1等於幾?爲什麼?1+1到底等於幾?.來源麥芽老師教案網;
二、再看故事，理解加法的意義
1.教師再次欣賞故事。
2.教師：你們覺得他們這樣上課對嗎，爲什麼?小豬爲什麼後來沒弄清楚1+1到底等於幾?你們今後做小學生，應該怎樣上課?
三、加一加，算一算
1.分一分，根據課件內容請幼兒用手中的數字卡進行9和10 的分解和組合。
2.算一算，教師根據課件內容請幼兒用手中的數字卡進行9和10的加減法。
活動反思：
數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化爲數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。
大班數學公開課教案《小熊當老師》含反思這篇文章共1528字。
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