《大班數學教案《大嘴巴魚》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學習比較數量的多少。
2、初步認識大於號和小於號，瞭解其含義，並學習用大於號和小於號表示兩個數字的大小。
3、積極參與遊戲，並能與同伴合作完成遊戲。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、配合遊戲戲使用的音樂。
2、不同顏色的粉筆或呼中間環啦圈。
3、不等式題卡若幹(正面寫不等式，背面寫答案)
4、練習冊
活動過程：
1、 遊戲：大嘴巴吃是，學習數量多少的比較。
2、 (1)、小朋友，老師今天想帶領你們玩個大嘴巴魚吃蝦子的遊戲，你們想玩嗎?
(2)、遊戲玩法
※11個人一組，選擇一個人當大嘴巴魚，其他10人當蝦子。
※我們在地上畫兩個顏色不同的方框當是子的家;兩個方框之間畫一個圓圈當大嘴巴魚的家。
規則：間樂響起，蝦子們邊遊泳邊說：“今天天氣真好，我們到水面透透氣吧”。!.麥芽.教案網!這時大嘴巴魚在呼呼大睡。音樂停止，大嘴巴魚伸個懶腰，張大嘴巴做吃蝦子的動作，這時蝦子們邊遊邊說：“大嘴巴魚來了，快回家啊!”(蝦子分開跑回兩個家裏。)大嘴巴魚跑進圓圈裏說：“哈哈，讓我來數一數，哪邊蝦子多，我就把大嘴巴對着哪邊，就吃哪邊的是蝦子”。大嘴巴魚點數後，張大嘴巴對着蝦子較多的一邊，若比較正確，就做：“阿嗚真好吃”的動作，若比較不正確，就罰下場。一輪遊戲結束後，換另一位幼兒當大嘴巴魚，繼續遊戲。
(3)、幼兒分組遊戲，教師巡視指導。
(4)教師小結並表揚在遊戲中表現較好的幼兒或其他方面有進步的幼兒。
3、操作練習冊，認識大於號和小於號，並瞭解其含義。
(1)、通過計數的方式比多少。
(2)、認識大於號和小於號。
(3)、經營活動習大於號和小於號的用法。
教師小結：開口向左邊的叫大於號，開口向右邊的叫小於號。口子喜歡對數字的大的一邊，所以哪邊數大它的開口就朝哪。
4、遊戲：搶答賽，鞏固10以內數量大小的比較。
教學反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因爲整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
大班數學教案《大嘴巴魚》含反思這篇文章共2542字。
...積極參與遊戲，並能與同伴合作完成遊戲。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 5、發展幼兒邏輯思維能力。 活動重點： 能熟練判斷10以內數字的大小。 活動難點： 會正確使用大於號和小於號來比較兩個數...
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...面中,對應出每個人釣魚的數量,並轉換成數字。 2、讓幼兒練習多少關係的比較以及10以內的減法列式計算。 3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 4、讓孩子們能正確判斷數量。 活動準備: 1、圖畫紙、迴紋針、磁鐵...
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...進行排序。2.在數石頭遊戲中，比較動物的輕重。3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4.培養幼兒的嘗試精神。活動準備：1.課件：讓誰先吃好呢。2.排序卡、記錄卡、動物與石頭的比較圖、鉛筆橡皮若幹。...
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