《大班數學教案《小熊分餅》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
將數學回歸社會，引導幼兒運用數學的思維方式去面對生活情境中產生的矛盾，我們在日常生活中發現，幼兒平時特別喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品，但也常常因分的不公平而找老師幫忙。我結合幼兒學習數學的特點設計了“小熊分餅”這一活動通過讓幼兒 “教”小熊學本領的遊戲方式來幫助幼兒認識和理解二等分。
活動目標
1、嘗試對圓形、正方形、長方形進行二等分，知道部分小於整體，整體大於部分。
2、在爲小熊分餅的過程中體驗幫助動物朋友的快樂。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
1.嘗試對圓形、正方形、長方形進行二等分，知道部分小於整體，整體大於部分。
2、在爲小熊分餅的過程中體驗幫助動物朋友的快樂。
活動準備
1、幼兒熟悉的故事兩隻小熊以及常見的幾何圖形。
2、材料準備;圓形、正方形、長方形圖片若幹，剪刀、水彩筆、操作練習紙人手一 份，展示架。
活動過程
一、故事導入
師;小朋友都聽過“兩隻小熊”的故事。因爲兩隻小熊不會公平的分餅，而因此打起架來，所以他們想學會公平分餅的方法。(麥芽老師.教案網出處)你們看他們來啦。
師;你們能幫幫他們嗎?我們一起來看看，他們帶來啦那些不同形狀的“餅”
二、學習二等分
一;學習分圓形的餅
二;集體驗證幼兒的分法是不是正確的。
教師小結;把一個圓餅對摺可以分成相等的兩份，形狀一樣，大小一樣就事二等分啊 。
二;學習分正方形、長方形的餅
1、引出任務
師;他們學會啦分圓的餅，不會其他的形狀的餅我們再來教教他們。
2;交流;討論
教師小結;要知道正方形的餅和長方形的餅是不是一樣大，可以通過邊對邊，角對角，上下左右對稱看是不是一樣的啊。
三、找出二等分的禮物
1;交代任務
師;他們在大家的幫助下學習了二等分的方法。下面是一張他們帶來的禮物單，他們要來看看你們能不能辦二等分的禮物找出來。
2;幼兒在人手一份的操作練習紙上找出二等分的禮物。
3;集體交流、驗證。
四;延伸活動。
教學反思
這節課以小熊分餅的故事引導出的圖形二等分的學習方法，這節課比較貼近生活，因爲在孩子的生活中有很多要分的如蛋糕、水果、餅乾，可以讓幼兒來分。但是這節課在實際操作中也遇到很多的問題。比如在辨認禮物單上的二等分的時候，有的只看左右而不看上下，有的只看上下而不看左右，有的只看形狀而不看大小，所以在這個環節出錯比較多。說明有的幼兒還沒有來理解二等分的概念。
大班數學教案《小熊分餅》含反思這篇文章共2999字。
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