《大班數學教案《逛超市》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.感受部分與整體的關係。
2.培養幼兒比較和判斷的能力。
3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4.發展幼兒邏輯思維能力。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備
設置小超市(物品都賣一元或兩元)，一元和一角的硬幣若幹，墊板，兩臺取款機，作業紙，油畫棒。
活動過程
一、遊戲導人教師:今天小超市開業了，你們想去逛逛嗎?我們開着汽車去吧。
(評析:生活中幼兒喜歡逛超市，老師以遊戲的口吻把幼兒引入情境，激起幼兒參與活動的願望。)
二、取錢
1.教師:逛超市買東西，要什麼呢?(出示裝有硬幣的小包，請幼兒聽聽猜猜裏面裝的什麼。)
(評析:神祕的小包激起了幼兒的好奇心，幼兒神情專注，聽覺參與活動，憑藉經驗大膽地進行猜測，活躍了思維。)
2.教師:取款機裏有大小不同的各種硬幣，請不用眼睛看，用手摸出三枚硬幣，要和老師手上的硬幣一樣，比誰又快又準。(本文.來源：麥芽.教案網)(老師手上是3枚1元的硬幣)
(評析:引導幼兒觸摸、感知、辨別大小不同的硬幣，發展了幼兒的觸摸覺。)
3教師:請告訴大家，你是怎樣摸出三枚硬幣的?
(評析:引導幼兒交流操作過程，分享經驗，增進了幼兒間的相互學習，教師觀察幼兒不同的操作方法，瞭解了幼兒的操作水平。)
4.好朋友相互檢查一下，是不是都摸對了。
三、觀察硬幣
1.教師:看看硬幣是什麼樣的?它兩面的圖案一樣嗎?正面是什麼樣子?反面是什麼?
(評析:引導幼兒觀察硬幣的外形特徵，增進對硬幣的認識，爲下面的探索活動做好鋪墊。)
2.教師:你們知道一枚硬幣是多少錢嗎?那麼你們手上有多少錢呢?請用動作告訴大家。
四、拋玩硬幣
1.教師:現在時間還早，超市還沒開門呢，我們找空地方坐下玩玩吧。
2.教師:我們一起來玩個拋硬幣的遊戲，小朋友把3枚硬幣輕輕撒到墊板上，看看有幾個正面?幾個反面?然後用自己的標記記錄下來。
五、猜硬幣教師:我手裏有三枚硬幣，我將它們藏到兩隻手上，你們猜猜每隻手裏藏了幾枚?
六、購物教師:小超市開門了，超市裏的商品真多，它們的價錢是不一樣的，你們跟好朋友一起逛逛，商量商量買什麼，送給誰，每個人都要把自己手上的錢用完。
活動反思：
將數的分合經驗運用到模擬的生活情境中去，解決生活中的問題，在此過程中，幼兒進一步體驗了整體與部分的關係，感受到數學的作用及遊戲活動的快樂。
大班數學教案《逛超市》含反思這篇文章共2689字。
...的好處。4.會做文明顧客，愛惜商品，輕拿輕放。5.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。活動準備：1.場景佈置：①銀行，分有四個窗口，分別巾上1元、2元、5元、10元標誌。②超市：商品上分別貼上以1—9不同價格的標...
...要什麼？（錢）那去哪兒拿錢呢？（銀行） 2.（引導幼兒觀察銀行取款處）師：銀行開設了四個窗口，你發現窗口上有什麼？表示什麼意思？（表示這個窗口只能拿1元或2元、5元、10元） 3.認識紀錄單，並學習填寫。 ...
...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：幼兒的學習方法與生活不同於成人，提供給他們的學習內容應有助於其生活與發展，並能進行有效的學習。因此，課程的設計與實施必須遵循幼兒發展規律與特點，滿足幼...
...，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們去逛超市好嗎?放音樂帶幼兒進入教室走一圈問：“兔寶寶你們去過超市嗎?”“超市裏都有什麼呢?”(幼兒回答)2.超市裏到底有什麼呢?走，我們一起去看一看吧。放音樂《逛超市》幼兒...
...認圖形排列的規則，並按照其序列延伸該圖形。3、培養幼兒樂觀開朗的性格。4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。活動準備：1、課前在活動室佈置四個活動區域：“超市”、“書店”、“展示大舞臺&rdq...
...幣"的換算。 4.有興趣參加數學活動。 5.發展幼兒邏輯思維能力。 活動重難點: 認識10以內爲計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。 知道10以內爲計量的人民幣有紙幣和硬幣，並有不同的面值。 活動準...
...uot;買文具"，初步學習"錢幣"的換算。 4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。 5.瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。活動重點:認識10以內爲計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。 活...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 引發幼兒學習單數雙數的興趣。 培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 活動準備： 課件PPT，單數，雙數磁性字卡，紅包，1元硬幣...
...加法。3.能將的10的加法運用到超市購物的遊戲中。4.培養幼兒對數學學習的興趣。教學準備：PPT、購物券、貼有數字的動物卡片。配套課件：大班數學課件《10的加法》PPT課件下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2506.html教學過程：1.碰球...
...規劃的良好習慣。 2、通過參觀、購物等活動，引導幼兒瞭解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。 3、可以瞭解超市購物的基本流程。 4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。 5、初步培養幼...