《大班主題公開課教案《有趣的多米諾骨牌》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計思路與原則：
《綱要》中指出：“爲幼兒探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。”此次活動針對幼兒喜歡遊戲的天性，密切聯繫幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現象作爲科學探索的對象。幫助幼兒在遊戲中自主探索，主動學習。
教育目標：
1. 引導幼兒初步瞭解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法。
2. 培養幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態度，體驗合作的樂趣。
3. 樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4. 遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
多米諾骨牌、推牌錄像、有關力作用的玩具若幹
程序：
欣賞推牌錄像→幼兒嘗試玩骨牌→討論交流→探索阻止骨牌繼續倒下的方法→體驗其他體現力作用的遊戲
教育過程：
1. 欣賞推牌錄像，激發幼兒參與熱情。
2. 幼兒嘗試玩骨牌
(1) 讓幼兒帶着問題去嘗試：擺骨牌的過程中你感受到了什麼?"文.章出自屈a老師教.案網"爲什麼骨牌會一個個的倒下?
(2) 請幼兒自由嘗試玩骨牌，不規定玩法和路線。
活動反思：
整個活動環節、思路很清晰，教學難度層層遞進，藉助視頻和幼兒對多米諾骨牌的自我探究，知道和掌握了多米諾骨牌的正確玩法，通過一節活動課認識了一個新鮮的事物。這次活動，教師藉助“材料介入”、“視頻介入”和“遊戲介入”這三個主要的介入點來組織這次“好玩的多米諾骨牌”教學活動，使得幼兒在看看、玩玩、想想、動動手中培養了一定的探究能力，同時充分體驗到多米諾骨牌的好玩之處。
大班主題公開課教案《有趣的多米諾骨牌》含反思這篇文章共2202字。
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...作中帶來幫助！ 設計意圖：今天的活動來源於我們幼兒的日常遊戲。材料，也非常的簡單，就是幼兒每天都會接觸到的積木。當小朋友在搭積木的時候，常常會有許多新的創意，有一天，小朋友把積木一塊一塊地排列好，...
... 活動設計思路與原則： 《綱要》中指出：“爲幼兒探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。通過引導幼兒積極參加小組討...
...的發現，激發進一步探索事物變化的願望。 4、激發幼兒對多米諾骨牌的濃厚興趣。 活動準備： 長條形木塊5筐 活動過程： 一、創設問題情境，幼兒自由嘗試探索。 1、我們把積木一塊一塊的豎起來，然後...
...幫助！ 【活動設計】 《綱要》中指出：“爲幼兒探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。通過引導幼兒積極參加小組討...
...條件下，它的傾倒速度與路線、間隔有關。 3、培養幼兒的探究能力，體驗遊戲的樂趣。 4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。【活動準備】 1、排列軌道示意圖：（1）長度相同軌道不同；（2）...
...張記錄表各5份、骨牌若幹數量、筆活動過程：一、引起幼兒的興趣，理解多米諾骨牌的玩法及規則1、“今天我們來玩一種特別的遊戲——多米諾骨牌。”老師演示玩法，提醒幼兒注意排列的特點：注意在排列時木塊...
...諾遊戲》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在嘗試中，掌握擺放的技巧：如直線時積木的距離、拐彎時積木的距離，在活動中感受力的連續性和阻斷性的現象，體驗遊戲的樂趣，知道與同伴要主動合作，能與同...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒關注周圍事物，感知慣性現象。 2、能用較連貫的語言表達自己的發現和感受，動用各種感官尋找答案。 3、激發幼兒探究生活中科學現象的慾望，滿足好奇心...
...2、對宇航員有敬佩的心理，有當宇航員的願望。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動準備：有關楊利偉的故事。活動過程：一、提問引出興趣。你們知道宇航員...