幼兒園大班社會優秀教案《理髮師》含反思

《大班社會優秀教案《理髮師》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標
1.感受樂曲活潑流暢的音樂性質及節奏，樂意用不同的身體動作表達對音樂的理解。
2.通過討論、匹配、模仿、遊戲等方式，感知音樂可運用在不同的場合中。
3.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4.樂於探索、交流與分享。
活動準備
《大獨裁者》VCD;教學VCD《動物狂歡節》;《紅鶴玩溜溜球》視頻。
活動過程
1.欣賞VCD，導入活動。
--欣賞VCD《大獨裁者》，感受配上音樂進行活動是件很有意思的事情。
--提問：你看到了什麼?;文章出自.麥芽老師.教,案網'(介紹片中的人物：世界著名滑稽大師卓別林)
--討論：理髮師除了修面、理髮、還可以爲人們提空哪些服務?
--師幼一起做按摩動作，豐富相對應的動詞(如：拉、捶、敲等)。
2.嘗試隨音樂表達理髮師的工作。、
--請幼兒嘗試結合教師唱的樂曲進行自我表現。
--請部分幼兒進行展示。
--欣賞主、配教的配樂表演。提問：我們是怎樣理髮的?順序是怎樣的呢?
--幼兒分段練習，教師用語速調整幼兒的動作變化。
--幼兒隨音樂進行自我表現，教師巡迴觀察，發現並引導幼兒解決問題。如：有的小朋友在換動作時來不及，有什麼辦法解決?
3.遊戲：我是快樂的理髮師。
--幼兒兩兩合做遊戲：一個扮演理髮師、一個人過扮演顧客，隨樂遊戲。
--交換角色遊戲。
4.欣賞《紅鶴玩溜溜球》，感知同樣的音樂可運用在不同的場合中。
活動建議與提示
1.本活動樂曲採用的是聖桑的《動物運動節》，其歡快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大師卓別林"刮鬍子"的啓發，本活動用"理髮師"按摩的動作來表現音樂，通過"音樂律動"這一藝術表現形式幫助幼兒瞭解"生活"和"藝術"之間的關係，增強幼兒對音樂的審美感受和體驗。同時，使他們明白：我們跟着音樂唱歌、跳舞，理髮師可以跟着音樂修面、理髮、按摩;健身教練可以跟音樂做運動……我們的生活中不可缺少音樂。
2.活動前，引導幼兒參觀理髮店，瞭解理髮店的工作;活動後，組織幼兒開展"理髮師"的邊沿遊戲、角色遊戲。
　教學反思
　　在活動設計中，我先爲幼兒創設一個合作學習、欣賞生活中的美的環境，並進行多種形式的欣賞。再利用貼近幼兒生活的、感興趣的事物作爲學習的素材，讓幼兒運用以前學過的技能來進行美術創作活動。活動中主要運用了紙，這一直觀而特殊的材料，讓幼兒運用已有的技能，如：剪、折、撕、團等，將紙進行重新塑造，變成類似直髮、捲髮、髮髻等造型，並讓幼兒直接在同伴的頭上進行髮型設計，更大程度地調動幼兒活動的積極性，讓幼兒通過美術活動的形式，來展現生活中的美。
　　在活動中我還注重了幼兒合作能力的培養，啓發幼兒與同伴設計髮型，互相欣賞，進一步感受合作成功的喜悅。在活動中幼兒的合作行爲得到了更好的發展。因爲幼兒是兩兩地合作設計髮型，使幼兒處於互相商量、合作、互助協調的氣氛中，增強合作意識，讓每個孩子都得到主動發展，在互相粘貼中發現新的創意，讓幼兒的手工上升到一個更高的層次。在活動中，我從誘發幼兒興趣、啓發思維、激發創意入手，培養幼兒合作學習的主動性，讓幼兒發揮其最大的潛能，使他們通過手工的形式來展現生活中的美和發現內心世界的美。

大班社會優秀教案《理髮師》含反思這篇文章共3781字。