幼兒園大班主題優質課教案《小老鼠找家》含反思

《大班主題優質課教案《小老鼠找家》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 設計思路：
最近小朋友談論的話題經常是關於狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，於是我結合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設計了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發幼兒樂於助人的情感。
活動目標：
1、引導幼兒仔細觀察，根據畫面進行初步的判斷，想象。
2、運用自己的語言，大膽地講述，培養幼兒認真傾聽別人講述。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、 房子圖片5張(1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房完美可是隔壁住着小貓，五號房外形完美。)
2、 圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個，開心老鼠頭飾若幹。
3、 金牌30塊
4、 錄音機，磁帶
活動過程：
1、教師出示圖畫，啓發幼兒討論：老鼠爲什麼不開心?
2、教師戴上傷心老鼠的頭飾，以傷心的口吻說：“大風把我的房子吹走了……”
3、啓發幼兒幫幫老鼠的忙，爲老鼠找房子。
出示1——4號房子，佈置在活動室四周，讓幼兒分散自由觀察。
提問：①這座房子怎麼樣?②你覺得合適嗎?③爲什麼?
4、組織集體討論：①這四座房子怎麼樣?②適合小老鼠呢?③你從什麼地方看出來不適合呢?
5、出示5號房子，引導幼兒進一步圍繞問題觀察討論。
提問：①看看這座5號房子怎樣?②住進去安全嗎?
6、引導幼兒想辦法幫1——4號房子修理好。
7、出示開心老鼠，表揚小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，並送小禮物，讓幼兒體驗互相幫助的快樂。
8、在《健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝，活動自由結束。
活動延伸：
開放語言區，美工區，音樂區，結構區供幼兒"教案來自：屈;老師教;案網."自選活動
重點指導：語言區提供故事卡片，引導幼兒創編並講述關於小老鼠的故事;
美工區提供圖畫紙、油畫棒，引導幼兒爲小老鼠設計房子;
音樂區提供各種頭飾、錄音機、磁帶等，讓幼兒表演關於小動物的歌曲及舞蹈;
結構區提供各種積塑、積木，引導幼兒繼續爲小老鼠建造房子。
活動反思：
5～6歲幼兒口頭語言表達的順序性和邏輯性有了明顯增強，而且能夠自然、生動地進行描述。他們有強烈的語言要求，他們談話的內容廣泛，想象豐富。他們經常模仿大人的語氣講話，也樂於表演自己熟悉的故事情節，扮演遊戲角色。依照《綱要》精神，運用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關係，力圖打破傳統看圖講述的教學方法，使幼兒在以自己爲主體的和諧寬鬆的環境中，大膽自主地投入活動，得到發展。

大班主題優質課教案《小老鼠找家》含反思這篇文章共3027字。