幼兒園大班健康優質課教案《好玩的五環圈》含反思

《大班健康優質課教案《好玩的五環圈》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、引導幼兒自主探索體操圈的不同擺放方法，練習單腳跳、雙腳併攏跳、雙腳分開跳，發展幼兒跳躍能力。
2、幼兒通過嘗試多種跳圈方式，體驗運動的樂趣，培養自我練習的習慣和能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
奧運五環圖一幅;福娃標記每人一個;五種顏色的體操圈各8個;教師估計幼兒探索結果製作的不同擺圈示意卡片若幹;單腳跳、雙腳分開跳、雙腳併攏跳簡筆人物畫5種;音樂磁帶。
活動過程：
一、幼兒排成五隊分別戴上五福娃標記進入場地，隨音樂活動身體。
1、告訴幼兒北京奧運會邀請福娃們去參加。
2、老師帶領福娃娃隨着音樂節拍用手中的圈做各種動作，活動身體各個部位。
二、運用奧運五環，引發幼兒擺圈興趣。
1、出示五環旗，提問：五環旗是由什麼圖形組成的?有哪些顏色的圈?它們是怎樣排列的?
2、鼓勵幼兒小組(持五種顏色圈的五個幼兒爲一小組)合作將圈擺成奧運五環的樣子。
3、相互欣賞和檢查。
三、引導幼兒自主探索圈的不同擺法，嘗試不同的跳躍方式。
1、引導幼兒探索(以小組爲單位，同種顏色圈爲一組)：
圈還可以怎樣擺?擺好以後怎樣玩?“本文來源:屈,老;師教案.網”請小朋友一起去試一試。
2、幼兒探索圈的多種擺法，教師觀察並引導幼兒嘗試各種跳躍方式。
3、請幼兒介紹並示範自己的擺圈方法和跳躍方式。
4、教師根據幼兒的探索結果出示不同擺圈示意卡片和不同跳躍方式的簡筆人物畫，幫助幼兒學習：一個圈可以雙腳併攏跳也可以單腳跳;兩個圈平擺可以雙腳分開跳;還可以把兩種擺法組合起來，用兩種方法練習跳。
5、引導幼兒練習多種方法擺圈和跳圈。
將不同擺圈示意卡片3-5張分發給各小組，請幼兒逐一按卡片示意圖擺一擺，跳一跳。
四、重點指導幼兒單腳跳。
(1)請幼兒講述跳躍活動中遇到的困難，引出單腳跳。
(2)請多個幼兒示範單腳跳，教師引導幼兒觀察討論發現：單腳跳時要全腳着地，慢慢地跳，跳在圈的中間，才能保持身體平衡，跳得又穩又遠。
(3)幼兒分散再次重點練習單腳跳，提醒能力差的幼兒可以先少擺幾個圈進行練習。
五、利用場地綜合練習各種跳躍方式。
請幼兒根據五種不同的擺圈示意卡片將五環圈擺在五種顏色佈置的場地上，跟着教師用五種不同的方法跳一跳。
六、聽音樂做放鬆動作，結束活動。
1、聽音樂做放鬆動作。
2、幼兒自己收拾體操圈，整理場地，結束活動。
活動反思：
1、幼兒是課程的資源。
幼兒體育活動的內容豐富多樣，教師善於觀察幼兒的活動內容和興趣所在，善於捕捉來自幼兒的問題。教師能敏感而機智地從幼兒的生活中獲取信息，生成想法，從當前幼兒感興趣的"五福娃"和"五環圈"着手，將平常的玩圈活動與幼兒體育活動的具體目標結合起來，生成了能引起幼兒積極反應和共鳴的目標性體育活動，促使幼兒跳躍能力得到進一步的發展。這樣的活動內容藉助於幼兒的自身資源開發，值得提倡。
2、幼兒是活動的主體。
在整個活動中，教師在主要的跳躍目標確定以後，讓幼兒各組自己討論和設計擺圈方法，然後進行自主的跳躍練習，並能在活動中自己發現問題和解決問題，根據自己的能力或興趣自主選擇圈的個數和跳躍方式。幼兒自始至終處於自主地位，因而積極性很高，參與性強，運動量較大，練習效果也較好，不僅體能得到了鍛鍊和提高，也培養了幼兒的自我練習能力和習慣。

大班健康優質課教案《好玩的五環圈》含反思這篇文章共3988字。