《大班社會優質課教案《水為什麼變髒了》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
一、教學目標:
1.使幼兒認識水的有關性質及水的用途;
2.使幼兒知道水汙染的危害,並瞭解河水變髒的一些主要原因;
3.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
二、教學準備:
1.清水、髒水各一杯;一些透明的盛水器皿;泥沙少許;
2.有關「水的用途」、「水汙染的原因」的圖片數幅;
3.幼兒與父母共同討論河水變髒的原因,可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。
三、教學過程:
(一)出示清水,分析水的特性
1.組織師生談話,引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水並描述自己的感覺。
2.根據幼兒的描述,教師講解:水是透明無色、無味的液體,會到處流動,因而沒有固定的形狀。
(二)聯絡幼兒生活實際,談談水的用途
1.組織幼兒討論水有哪些用途,啟發幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水,除了人類以外,地球上的其它生命---動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途,如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片,幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明:水是一種非常重要的物質。如果說地球是媽媽,水就是媽媽的乳汁,它哺育著地球上的人、動物和植物。沒有了水,我們人會渴死,絕大多數的動物和植物也會死亡,地球將變成一個荒涼的大沙球。可以說,沒有水就沒有生命。
(三)出示髒水,分析水汙染的危害
1.引導幼兒比較髒水與清水的不同之處,說說幼兒對髒水的觀感。
2.教師講解、分析髒水的含義:江河受到汙染,水就成了髒水。有時髒水的顏色黑乎乎的,還有一股臭味,技術人員將水取樣進行化驗,還會發現水裡充滿各種病菌和有毒物質;有時髒水的顏色沒有發生變化,還是和原來一樣清澈見底,但水裡已含有我們肉眼看不見的毒素。