《大班社會優秀教案《中華武術》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1、瞭解中華武術的博大精深，喜愛中華武術，激發作爲一名中國人的自豪感。
2、常識看圖示探索中華武術的基本動作並大膽表演，感受中華武術雄壯有力的氣勢。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
準備：
紅腰帶師生個一條，歌曲《中國功夫》，字卡，課件。
過程：
一、引題
教師腰繫紅絲帶，引發幼兒觀察：老師今天的打扮有什麼特別的地方?
過渡語：讓你們猜到了，最近我迷上了中華武術!
二、初步感知中華武術的特點
師：我有一個師傅，叫李連傑。看看我師傅的練武吧!
1、播放李連傑的視頻，幼兒觀看。
神情
動作
2、交流：你從什麼地方看出我師傅非常厲害?教師出示字卡( 剛勁有力，靈活; ： 有氣勢，有精神，精氣十足。)
小結：這就是中華武術，它源遠流長，是一種體育項目，也是我們國家的國粹。
三、瞭解練武的目的
1.你知道誰在練武嗎?(幼兒交流後教師出示相應的圖片：明星、爺爺奶奶、外國人)
2.連外國人也加入了練武術的隊伍，這說明了什麼?
3.練武有什麼用?(出示 )
防身--辨析：幼兒之間的打打鬧鬧是武術嗎?(PPT )
鍛鍊身體--鶴髮童顏、延年益壽(老爺爺的PPT)
觀賞--表演的PPT
小結：練武既鍛鍊了身體，有幫助了別人。
四、幼兒看圖譜練武術
1. 個別幼兒表演武術動作，教師小結幾個主要的動作：出拳、馬步。
2. 幼兒學一套武術操
1)出示兩本書--《武林祕籍》和《少林祕籍》，提問：什麼叫祕籍?
2)出示幾張圖片，引導幼兒學習看圖譜。“本文來源:屈,老;師教案.網”(馬步、握拳、立掌、虛線的意思爲走檯布)
3)幼兒分成兩組，自學自練(背景音樂配樂)
3. 教師喊口令，幼兒分組表演。
4. 武林大會武術表演：幼兒每人一根腰帶，到臺上表演(配樂)
五、延伸活動：激發幼兒把武術傳承下去。
反思：
在本次教學活動當中，孩子們的表現很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標基本完成。但由於人數較多，在活動中的常規較亂，有個別幼兒出現搗亂的現象，在以後的活動中，應在組織活動的常規養成和紀律性方面加強教育。
大班社會優秀教案《中華武術》含反思這篇文章共2397字。
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