幼兒園大班心理健康優秀教案《原來可以這樣》

《大班心理健康優秀教案《原來可以這樣》》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 一、活動目標
1. 細緻觀察畫面,猜測時間發生的原因,完整連貫地表達自己的想法。
2. 在交流過程中,體驗調解情緒的簡單方法,保持積極樂觀的態度。
3. 培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
二、活動準備
記號筆若幹,自制表情書一本,幼兒身貼??標記,自制寶盒一個。
三、活動過程:
(一)導入部分
師:看你們這麼開心呢,我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)
提問:你們有什麼開心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答,師根據幼兒的回答在表情書上貼相應的表情圖標)
師小結:每個人都有不同的心情,有時生氣、有時傷心、有時還很無聊。
(二)故事欣賞
提問:故事中的孩子在幹嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什麼事情?
播放圖片。提問:現在他們的心情怎們樣了?"文.章出自屈a老師教.案網"可能發生了什麼事情呢?(朋友之間發生了矛盾)
師:好朋友之間發生了矛盾,你有什麼好方法幫助他們?
(三)聯繫實際生活討論
生活中你有什麼讓你心情那個糟糕的事情?有什麼好方法能讓心情好起來?(幼討論、說一說)
師小結:尋找美食、沒自己喜歡的東西;找朋友一起玩,有時還可以唱歌聽聽。
問:當朋友心情不好時,你有什麼好方法讓朋友開心起來?
(四)操作、交流
請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在??卡上,再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自己的??卡,大聲說說好方法。
(五)結束活動
1.師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終於笑了。(播放圖片)
他們把好心情裝進了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我這裏,我打開寶盒,朝裏面微微一笑,也把我的心情裝進去。來你們也來笑一笑?(師提供寶盒,請每位幼兒笑一笑,邊總結一些好的改變心情的方法。)

大班心理健康優秀教案《原來可以這樣》這篇文章共2065字。

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