《大班科學優質課教案《各種各樣的筆》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目的：
1.通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫，辨認各種筆，瞭解它的不同特性。
2.感受筆的發明在人們學習、生活中的重要意義。
3.培養幼兒的嘗試精神。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
二、活動準備：
常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種色畫筆。
三、活動的主要過程：
(一)開始部分：出示一幅五顏六色，色彩鮮豔的彩筆畫，提示幼兒：這幅美麗的畫是用什麼筆畫成的?回答：彩筆，引出本課主題，《各種各樣的筆》。
(二)基本部分：觀察比較，激發幼兒對筆的興趣第一次嘗試：請幼兒介紹自己見過的筆(引導幼兒從外觀，作用，書寫特點等方面進行介紹)。
第二次嘗試：說說鉛筆、油筆、粉筆各有什麼不同。
1)鉛筆能削，筆跡可以用橡皮擦掉，幼兒常用它畫圖畫、寫字。
2)油筆不用削，筆跡不容易擦掉。
3)粉筆，教師在黑板上寫字或教學用，易擦掉。
提問：除了這些筆，你還知道哪些筆，他們是用來做什麼的?
第三次嘗試：引導幼兒思考：假如你是小發明家，你想發明一支什麼樣的筆?“本文來源:屈,老;師教案.網”(讓幼兒把自己的想法說出來或畫出來)。
第四次嘗試：教師簡單爲幼兒講神話故事《神筆馬良》讓幼兒加深對筆的印象。
第五次嘗試：學習兒歌《小鉛筆》
小小鉛筆細又長，身穿綵衣黑心腸，嘴巴尖尖會寫字，只見短來不見長。
(三)結束部分：教師小結筆是我們學習生活不可缺少的學習用品，是我們的好朋友，大家在使用時注意安全，鉛筆的鉛有毒，不應用舌頭舔。另外筆尖太尖，不要傷了自己和別人。
四、活動延伸：
全體幼兒合作，用各種筆畫一副意願畫，畫好後仔細看一看每種筆畫的畫，風格有什麼不同。
教學反思：
讓幼兒用自己喜歡的筆創作一幅作品。
大班科學優質課教案《各種各樣的筆》含反思這篇文章共2037字。
...徵，感受樹的多樣性。3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動過程：一、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、橘子樹、玉蘭樹、梧桐樹。1.提問：你認識這些樹?能說出它們的名字嗎?說說這事一些什麼樣...
...法。3.瞭解使用筆的安全常識。4.初步瞭解其特性。5.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。活動準備1.鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、水彩筆、油畫棒、圓珠筆等各種各樣的筆，以及配合使用的各種材料，如墨汁、水、...
...你也可以把它拆開，然後互相說一說，你發現了什麼?(2)幼兒玩玩具，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽地拆，並把拆下來的東西放在盒裏。(3)提問：你發現玩具裏有些什麼?小結：原來玩具裏有電池、彈簧、開關。2.裝電池。(1)師：...
...！ 活動目標1、通過尋石、觀石、玩石等活動，激發幼兒瞭解石頭的興趣，並在探究中發現各種石頭的特點。2、培養幼兒觀察、比較的能力。3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成...
...。 2、用前書寫的方式記錄探究的結果。 3、激發幼兒對手工創作活動的探究興趣。 4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。 5、在活動中，讓幼兒體驗...
...不同材料杯子的主要特點及應用。 2、激發幼兒觀察、發現、探索、創造的慾望和興趣。 3、培養幼兒的發散思維能力及動手活動能力。 4、引發幼兒學習的興趣。 5、幼兒能...
...、探索和交流的興趣。 【活動準備】 1、老師和幼兒共同收集各種圓珠筆。 2、筆、記錄單，每人一個小盒子。 【活動過程】 1、感知圓珠筆的多樣性。 師：請小朋友看看老師這裏有什麼?請說說你帶的圓...
...過程和結果，並嘗試用符號記錄。 4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。 【活動準備】 手電筒幼兒每人一個，並學會使用：各種顏色的布、皺紋紙以及各種玩具；&ldq...
...表現人物的不同動作，體驗美術創作的快樂。 3.發展幼兒的觀察力、想象力。 4.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。 活動準備： 1.活動小人，畫具，幼兒園圖畫人手一張。 2.PPT。 活動過程： ...
...、果園，知道秋天許多農作物和果實都成熟了。3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。活動準備聯繫參觀秋天的農田和果園。活動過程：1、組織幼兒進行參觀前的談話。教師告訴幼兒參觀的地點，並...