《大班健康優質課教案《噪音與樂音》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動背景：
幼兒在日常生活中，常常會發出一些噪聲，如：大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動的重點是區別感受樂音和噪聲，並用不同的形式表現。圍繞這個重點，啓動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，並共同來參與環保活動，使環境意識深入幼兒的心田。
活動目標：
1、通過故事，讓幼兒理解噪音和樂音。
2、感受噪聲和樂音並會區別，知道噪聲的危害。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、故事flash。
2、各種聲音(包括噪音和樂音)
3、水彩筆、各種形狀的卡紙(三角形、圓形、正方形)。
活動過程：
一、欣賞故事，引出主題。
1.讓幼兒分段欣賞故事“動物城裏的百貨商店”。
2.根據故事內容提問，幼兒理解故事內容並回答問題，在此基礎上引出噪音和樂音。
二、區別噪音和樂音。
1.在生活中，你們聽到過什麼樣的聲音是噪音?什麼樣的聲音是樂音?
2.放錄音，請幼兒說說哪種是噪音，哪種是樂音。
3.放錄音，請幼兒用身體動作或表情等來表示噪音和樂音。
三、瞭解噪音的危害。
1.你們喜歡噪音還是樂音?;文.章出自屈,老師教.案網]爲什麼不喜歡噪音?噪音有什麼危害呢?
2.我們聽到噪音該怎樣保護自己呢?
四、創設安靜的環境。
1.產生減少噪音的意識，激發他們製作有關減少噪音標誌的慾望。
2.幼兒製作減少噪音的標誌。
3.展示交流。
4.教師小結。
活動延伸：
1.幼兒把設計的標誌貼到需要安靜的地方。
2.幼兒嘗試爲其它區域設計一些標記。
活動反思：
幼兒對這節活動課比較感興趣，大多數的幼兒能夠積極的回答老師的問題，通過對周圍環境的觀察，幼兒已經對樂音和噪音有了基本的認識。能夠區分樂音和噪音。在幼兒的日常生活中，我們常會聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在。本次活動的重點是區別感受樂音和噪聲，並用不同的形式表現。圍繞這個重點，啓動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時還讓幼兒從自己發現中來理解噪聲的危害，並共同來參與環保活動，使環境意識深入幼兒的心裏。還使幼兒養成了不在公共場所大聲喧譁的好習慣。
大班健康優質課教案《噪音與樂音》含反思這篇文章共2909字。
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