幼兒園大班健康優質課教案《中國功夫》含反思

《大班健康優質課教案《中國功夫》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、對武術有濃厚的興趣，發展動作的協調性、力量等。
2、用自己喜歡的方式，嘗試學習簡單的武術組合動作。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
經驗準備：會武術的基本動作。
物質準備：
音樂《中國功夫》、課件、武術祕籍(動作圖解)。
活動過程：
一、開始部分：
導入：猜猜我這身打扮是要做什麼呢?原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎?(教師表演武術操)
二、基本部分：
(一)初步感受學習
1、老師的功夫怎麼樣?其實我的師傅更厲害。你們認識嗎?她就是我們幼兒園的武術老師。
2、幼兒經驗展現
(1)他們做了些什麼動作?你喜歡哪個動作?幼兒模仿，老師講解指導基本動作，重點：站姿、掌法。
(2)看了這些中國功夫，你們感覺怎麼樣?
(二)自主分散學習
1、出示武術祕籍，引導幼兒分組學習。
2、分層次加大學習難度，引導幼兒自主學習武術動作。
(1)照祕籍自由學動作。
(每一本祕籍上有幾個動作?都是些什麼動作?比劃一下，老師規範動作。怎樣做纔有力度?啓發幼兒發出聲音。)
(2)聽音樂做動作。
(試試看，和着音樂把四個動作連起來變成一套動作。)
(3)按音樂節奏將四個動作連起來變成一套動作。
(4)練習掌握好換動作的時間，使一個組的動作達到整齊。
(三)鞏固新知
(大班幼兒已有了一定的競爭意識，通過比賽，幼兒的競爭及團體意識得到了鍛鍊。)
召開武林大會(小子們練得很不錯，究竟誰來當武林盟主呢?乾脆來比一比!誰做的最整齊，最有精神，動作最有力，誰就是武林盟主!)
第一回合比一比看哪一派動作最整齊
第二回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。
結束部分：觀看課件，小結。
教學反思：
本次活動我是這樣設計的，我先出示武術的圖片(刀、棍、劍、拳等)問，圖上的在幹什麼?你看到過嗎?在哪裏?-------以此來引題。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動的，也在電視中看過，平時也模仿過。因此活動中幼兒對中國功夫產生極大的興趣，體驗到了中國功夫雄壯有力的氣魄。一節課下來孩子們能完整的學唱歌曲了。"麥芽老師.教.案網出處"但是我還讓幼兒在學唱歌曲、理解歌曲的基礎上，能用動作表現歌曲內容，沒有得到很好的解決。《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學習讓幼兒瞭解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
一、雖然幼兒事先有一定的經驗但還不夠豐富
二、幼兒沒有充分理解歌曲內容，因爲是成人歌曲，歌詞較難理解，我沒有很好的解釋和引導，幼兒是強化學唱的。
三，整個活動也沒有提升幼兒 的經驗，活動中，沒有給幼兒思考的餘地，我在唱時有意無意把自己的動作流露出來，以至動作單一，只是重複自己原有的動作。而我也沒有及時去引導。其實這跟我自己有關係，音樂我是個弱智。還有活動中也沒有關注個別幼兒，只爲了大多數，沒有去理會他。這也是本次活動的缺點。

大班健康優質課教案《中國功夫》含反思這篇文章共3435字。