幼兒園大班社會公開課教案《愛心樹》含反思

《大班社會公開課教案《愛心樹》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 目標:
1、理解故事《愛心樹》,感受大樹對男孩無私的愛與奉獻;並能聯繫生活,體會爸爸媽媽對我們的愛,產生一種幸福感;
2、結合行爲行爲"自己的事情自己做",知道應該用感恩的言行,表達對父母的愛意。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
準備:
大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份,愛心樹音樂、
背景音樂神祕園,愛心樹的PPT。
過程:
一、引題:看大書
1、今天老師帶來了一本特殊的書,大家一起先來看一看封面,你看到了什麼?
2、大樹和孩子之間會發生什麼事情呢?讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧!
二、理解故事內容:背景音樂
1、第一段:(教師先來講述故事的開始)大樹和小男孩都很快樂
A、大樹爲什麼會喜歡上這個男孩子?
B、大樹是怎麼關心小男孩的?
C、小朋友,當你累的時候,有沒有依偎在媽媽的環抱裏?你感覺怎麼樣?
D、請個別小朋友依在老師的懷裏,感受溫暖與幸福。
3、講述第二段:大樹願意爲小男孩付出自己的一切。
A、小男孩長大了,他有沒有每天跑到大樹那裏去玩?
B、大樹覺得自己怎麼樣?(很孤單)
C、當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候,大樹是怎麼做的?
小男孩很快樂,你覺得大樹還快樂嗎?
D、當小男孩需要樹枝做房子時,大樹是怎麼做的?
大樹沒有了樹枝,他還快樂嗎?
E、當小男孩需要樹幹做木船的時候,大樹又是怎麼做的?
你覺得大樹還快樂嗎?
G:現在大樹只剩下了什麼?
H:對,大樹沒有了果子、樹枝、樹幹,只剩下了樹樁,它爲什麼還快樂呢?
小結:因爲大樹深深地愛着小男孩,她雖然失去了很多,但只要男孩快樂,大樹就是快樂的。
三、讓孩子理解愛與被愛--聯繫生活,體會爸爸媽媽對我們的愛,產生一種幸福感
1、大樹深深的愛這個男孩子,那大樹像我們身邊的誰呢?
2、小結:原來我們身邊有這麼多人像大樹一樣愛着我們,我們多幸福呀!
3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸,媽媽怎麼樣?爸爸媽媽是怎麼樣愛我們的呢,讓我們很快樂!
4、傾聽孩子們的回答,師生共享幸福感。
小結:爸爸媽媽對我們真好,你們覺得快樂嗎?
對了,只要你們快樂,爸爸媽媽就更加的快樂。
5、那你想對爸爸媽媽說些什麼、做些什麼,讓他們快樂、幸福呢?
幼兒講述,教師及時的表揚
四、幼兒操作
1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心裏。
2、昨天董老師還採訪了一位媽媽,出示大屏幕,是誰的媽媽?我們來聽聽媽媽是怎麼說的?給爸媽最好的禮物是什麼呀?
小結:對,只有自己的事情自己做,說明你長大了,媽媽會爲你而高興。那你們家裏有沒有自己的事情自己做的?你們真棒!
課後反思:
這個活動我認爲是比較成功的。因爲:
1. 我敢於挑戰了自己,戰勝自我。說實話,語言領域的繪本教學,我一直沒有勇氣挑戰,但今天,我終於鼓起勇氣,向曾經的朝思暮想的“它”靠近,付出行動,並取得了成功。
2. 本次活動我覺得是比較成功的,因爲我採用了以情帶情,以情激情的手段來教學。《愛心樹》講述的是一棵蘋果樹和一個男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動人故事。故事的文字純樸直白,簡潔明瞭。它講述了耐人尋味的故事,這種深沉的愛,是無私的給予和奉獻,令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中“愛”的哲理,非常的感人!因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們講述這個故事的,並且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作爲背景音樂;我把自己先融入到角色當中去,以情帶情,深入孩子內心世界,激發幼兒對家人和朋友的關愛之情!
整個活動,條理清楚、層次分明,設計上有突破,有創新。因此,我在組織和引導上感覺非常的輕鬆和流暢,可以說是一氣呵成。
活動第二個環節,幼兒在我的引導下,隨着繪本的畫面,感受着大樹對小男孩的愛,中間我巧妙設計穿插捉迷藏的遊戲,讓孩子們親身體驗着大樹與小男孩之間的情感。讓幼兒的情感得到激發,思維得到拓展,語言表達得到鍛鍊,在我的情感延伸下,情感遷移到對家人對朋友的關愛之情,這也達到我最初的教學目標。
亮點:
1.採用互動式講述故事.
第二環節時,我打破傳統的故事教學模式,讓幼兒邊看繪本畫面,邊講述自己看到的圖片內容。充分發揮了幼兒的主觀能動性,讓幼兒的觀察力、語言表達能力都得到更大的提升。
2.巧妙運用遊戲
講述繪本故事時,在講到孩子與樹玩遊戲的時候,我巧妙的設計捉迷藏的遊戲。;本文.來源:屈,老,師.教案網;孩子們通過遊戲感知了繪本故事語言生動有趣,體驗大樹與小男孩之間的情感,讓孩子們能更直觀的感受到他們的友愛之情,同時讓孩子更愛閱讀繪本,因爲繪本故事十分有趣。這個遊戲環節讓整個活動更加生動有趣,並將活動推向**。
3.自由閱讀
在活動中,讓幼兒人手一本繪本,在集體閱讀繪本後,再次自由閱讀繪本,讓孩子能更好地理解故事內容,激發情感,更好地完成了教學目標。由愛心樹展開,情感遷移到父母。“在你們的身邊有誰和愛心樹一樣愛着我們呢?”孩子想到了爸爸媽媽,想到了爺爺奶奶,有的孩子還想到自己的好朋友,孩子們爭先恐後,都想要表達自己的想法,使他們的情感得到昇華。
4.創作封面
活動最後,我用音樂《感恩的心》作爲背景音樂,讓孩子們創作繪本封面,孩子們用彩筆,畫出自己的心目中愛心樹形象。在創作中,孩子們想到爸爸媽媽對我們的好,又想到我們可以用些什麼來感謝爸爸媽媽辛勞的付出,將本次活動再次推向**。
其實,這個繪本故事並不僅僅適合幼兒,同時它也適合不同年齡層次我們,包括自己以及身邊的朋友們,在我們遺忘了父母對我們的付出,看一看吧,會有不一樣的收穫。無意中我看到過這樣一句話:愛是無私的,如果愛心是花,那麼感恩就是這花結的果。但願所有愛心之花都會結出累累感恩的果實。

大班社會公開課教案《愛心樹》含反思這篇文章共6677字。

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