《大班健康優秀教案《魔法繩》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩遊戲的樂趣。
2、練習鑽、跳、爬、平衡動作。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、長繩若幹 場地
2、音樂：《動起來 》
活動過程：
一、熱身活動：
1、今天老師要請小朋友和我一起來玩遊戲，在玩遊戲前我們要來做做熱身運動。(放音樂，幼兒隨老師一起做一些活動前準備動作)
2、"變變變"遊戲.(超級變變變，你變我也變，變成了什麼?“麥芽老師.教.案網出處”變成~~)把孩子帶入準備好的場地中。(小橋、山洞 、小路)對幼兒進行鑽、跳 、平衡練習。
二、導入活動：
1、今天老師要帶小朋友到一個好玩的地方去，去的地方會經過小橋、山洞、小路。小朋友去的時候一定要聽指揮.。特別是過小橋、鑽山洞、走小路時要按老師的要求做。
2、用神祕的口吻告訴幼兒：
師：剛纔你們看到的小橋、山洞都是用什麼做的啊 。
生：繩子。
師："小朋友，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩遊戲了，你願意陪它一起玩玩遊戲嗎?"你先想想看怎麼和它玩?想好了，就找個空地方玩一玩吧。"(教師留意，小朋友和繩子玩的是什麼遊戲。)
三、個體探索請幼兒介紹自己的玩法。(多介紹幾種不同的玩法)師：誰來告訴大家你是怎麼和繩子玩遊戲的?
幼兒回答並示範，組織幼兒一起練習。
師：還有誰有不同的玩法?
(鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。)
四、合作探索
1、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂趣。
師：大家玩了好多種繩子遊戲，開心嗎?
師：剛纔大家是一個人玩一條繩子，都有那麼多好玩的方法。現在我們試着幾個人一起玩，看看有沒有更有趣的玩法，好不好?
(幼兒開始合作探索新的遊戲方法)教師重點觀察幼兒是否有合作意識。
2、請幼兒介紹玩法五、教師小結，活動結束。
教學反思：
幼兒通過這一節課的學習，探索出了許多種用繩子玩遊戲的方法，幼兒知道了同伴之間的合作是非常重要的，在遊戲過程中，幼兒自己給遊戲制定了許多的遊戲規則，雖然有的遊戲規則意思是一樣的，但幼兒能夠用不同的語言表達出來，而且說的頭頭是道，我認爲是非常棒的，每一個孩子都玩的熱火朝天，但是在記錄遊戲規則的時候，幼兒就不知到從何下手了，也許是因爲孩子接觸這方面比較少，所以纔會“下不了手”，在以後的活動中，爭取讓幼兒自己多動手記錄，老師起引導作用。
大班健康優秀教案《魔法繩》含反思這篇文章共2829字。
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