《大班主題優質課教案《認識長方體、正方體》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
動目的：
1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特徵。
2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，瞭解平面和立體的不同。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
長方體、正方體積木、紙盒
正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面的面積相等，長方形和長方體的一個面的面積一樣大
活動過程：
1、複習鞏固認識正方形和長方形。
教師分別出示正方形和長方形，讓幼兒說出它們的相同和不同的特徵。
2、出示長方體、正方體，告訴幼兒長方體和正方體的名稱。
3、發給幼兒(每組)長方體、正方體、正方形、長方形各一個，讓幼兒隨意擺弄，摸一摸、看一看，比一比它們有什麼不同與相同。
4、教師與幼兒一起比較、總結：按順序數一數，長方體有六個面，它的每一個面一般都是長方形，正方體也有六個面，每個面都是正方形(用正方形和正方體的每個面重疊比較)它的六個面一樣大。
5、讓幼兒說出生活中見過哪些物體是長方體。"出自:屈;老.師教案網"哪些物體是正方體。
教學反思：
本活動的知識點多，都是概念性的，鞏固學習時，幼兒易產生厭倦情緒，爲此，教者改變了傳統方式，根據教學目標另行設計了以幼兒熟識的實物爲載體，使幼兒在看一看、摸一摸、動一動及遊戲中，不知不覺地得到了發展。通過學習長方體和正方體，可以使幼兒更好地以數學的眼光觀察、瞭解周圍的世界，形成初步的空間觀念;從而對周圍的事物產生好奇心，培養幼兒願意探索的習慣。
大班主題優質課教案《認識長方體、正方體》含反思這篇文章共1850字。
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...和長方形的認識，瞭解平面和立體的不同。 3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 4、引發幼兒學習圖形的興趣。 活動準備： 長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面...
《大班數學公開課教案《認識長方體》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：認識長方體，知道它由6個面組成(2個正方形，4個長方形)。通過動手操作活動，發現正方體...
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...。2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備：1、圖片一幅、紙製小路、(上面鏤不刻不同形狀、不同大小的圖形)。2、小兔頭飾一...
...重要的內容，圓柱體、長方體是一種常見的立體幾何體，幼兒在日常生活中經常能接觸到，然而幼兒對圓柱體和長方體的認識是非常模糊的，只能把它們說成圓圓的、長長的、方方的，並且很難聯繫到生活中去。因此，在幼兒已...
...合造型。3、發展形象思維能力和剪、粘貼的技能。4、讓幼兒學習簡單的數學題目。5、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。教學重點、難點1、重點認識長方體和正方體。2、難點簡單瞭解它們和長方形、圓形的關係及它們的特徵...