《大班科學優質課教案《竹子本領大》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目標：
1、大膽交流竹子的各種功用，感知竹子用處大。
2、學習初步的分類方法，體驗動手操作的樂趣。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
二、活動準備：
各種竹製品：筷子、簸箕、菜板、扁擔、竹簍、竹籃、牙籤等，各種竹製品上都貼有標籤;“貨架”三隻，上面貼有標籤。
三、活動過程：
1、導入：
師：“前幾天，小朋友們出去找春天發現了一個祕密，那就是小竹筍長大後就是非常有用的竹子，今天我們就一起來研究一下竹子的本領。”
2、交流調查表：生活中有什麼東西是用竹子做的?
請幼兒以小組調查的方式交流調查表：
第一組調查的是廚房用具：(表格內以繪畫方式表示)廚房用具菜板蒸架……
第二組調查的是農用工具：(表格內以繪畫方式表示)農用工具扁擔竹簍……
第三組調查的是生活用品及其他：(表格內以繪畫方式表示)生活用品及其他席子牙籤……
3、除了以上小朋友剛剛說的之外，你還知道竹子可以做什麼東西?。來.源麥芽老師教.案網，請幼兒補充說明，(如窗簾、茶具、工藝品等)(幼兒沒有說到的也可有老師補充)師小結：竹子的本領真大，像扁擔、畚箕、竹籃、牙籤、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。
4、開竹製品商店 ：
師：“今天我們教室裏也來了很多竹製品朋友，讓我們也來開一家竹製品商店，好不好?”
請幼兒將竹製品按要求分類擺放：(各竹製品上貼有標籤，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房用具櫃的101處)
5、師小結，結束本次活動。
活動反思：
教師因勢利導地引導幼兒發現，有利於他們真正理解科學、熱愛科學，感受到“科學就在我們身邊”，孩子們在與同伴的交流互動中主動建構了新的知識經驗。
大班科學優質課教案《竹子本領大》含反思這篇文章共2145字。
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