幼兒園大班健康優秀教案《十二生肖操》含反思

《大班健康優秀教案《十二生肖操》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 設計意圖：
在中國幾千年的傳統文化中,生肖不僅是一種形象生動的紀年方法,更與每個人的年齡結合起來,賦予它了一種神奇的性格;大大班的幼兒對生肖屬相較爲關注,多數能瞭解自己及家人的屬相,對此尤感興趣;爲了讓幼兒能進一步瞭解十二生肖的十二種動物,鍛鍊幼兒身體的靈活性和協調性,我設計了本次教學活動.
活動目標：
1、對"十二生肖"的知識感興趣,喜歡模仿"十二生肖"的動作,樂意做生肖操.
2、嘗試用動作來表現"十二生肖"的特點,發展幼兒身體的靈活性和協調性.
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
十二生肖課件,及操節音樂,小貼畫.
活動過程：
(一)開始部分出示課件,引導幼兒認識"生肖城堡",請幼兒猜猜裏面住的是誰?"出自:屈;老.師教案網"(十二生肖)分別說說十二生肖裏都有哪幾種動物?(請幼兒按順序來說,回答正確時屏幕上就能依次出現十二種動物)以帶幼兒到城堡裏尋寶爲主題引出活動主題,提示幼兒每學會一個操節就能勝利的闖關,上一層樓,到最後就能找到寶藏.
(二)中間部分帶幼兒學習十二生肖操的前六節.
第一節"小老鼠吱吱叫,看到貓兒就跑掉"第一個八拍屈膝身體稍微前傾,雙手十指聚攏,指尖向前,放在嘴邊做小老鼠狀,學小老鼠邁步,先右後左; 變換動作手掌伸平,屈肘雙手舉於耳邊,隨身體左右擺動.
第二個八拍:右腿前伸一步,腳跟着地,雙手伸平,交叉於眼前二十公分左右,做拉開的動作,變換動作雙手握拳,放於腰兩側,做小跑步的動作.
第二節: "牛伯伯,好強壯,看到紅布向前闖"第一個八拍雙手握拳,食指豎起,做牛角狀,舉雙拳於頭頂,抬右腿從前向後劃圓,左腿動作與右腿相似.
第二個八拍右腿向前邁一步,屈膝成90度,身體前傾順勢做向前衝的動作,手的動作保持不變.變換向右做相同的動作.
第三節: "虎大王最神氣, 森林之中沒人比"第一個八拍右腿屈膝向右前方邁一步,雙手抬與胸平齊,張開做出抓東西的動作,由中間拉開向外拉開.向左邊做相同的動作.
第二個八拍雙腿打開,與肩同寬,雙手握拳,由下而上向外畫一個半圓,變換動作拳心相對舉雙拳與肩平齊,隨身體左右擺動兩次.
第四節:"兔寶寶,愛睡覺,走起路來蹦蹦跳"第一個八拍右腿向右前方向邁一步,腳跟點地,雙手握拳,舉於胸前交叉轉圈兩次,向左做相同的動作.
第二個八拍雙手做兔耳狀,舉於頭頂,學兔子雙腿併攏跳三下.
第五節: "龍爺爺最神祕,躲在雲裏猛吐氣"第一個八拍右腿前邁,腳跟點地,雙手握拳邁右腳的時候順勢左手擺至胸前,右手劃於身後.變換左腿做相應的動作.
第二個八拍右手手掌伸平,掌心向下,抬與胸平齊保持不變,左手接着做相同的動作;屈膝半蹲,分別向左右做各做一次吐氣的動作,第六節: "小白蛇,小青蛇,搖搖擺擺最有趣"第一個八拍右手手指併攏,緩慢上抬與地面接近平行時,手掌稍微往回鉤,由內向外翻轉手腕,做蛇往外鑽的動作;換左手做同樣的動作.
第二個八拍雙腳與肩同寬,雙手掌心相對合於胸前,屈膝半蹲,手掌由下而上繞"S"路線至頭頂,身體配合手部動作,模仿蛇爬行身體特點,由下而上的扭動.重複做相同的動作一次.(此動作對身體靈活性和協調要求很高,是難重點,應該做重點指導)
(三)結束部分整體複習做所教授操節,聽音樂做操節動作兩遍,幫助幼兒熟悉掌握動作;找出"十二生肖城堡"主人寫給每小朋友的信,:所有能完成任務的寶貝你們都是聰明,勇敢,健康,能幹的寶寶,這些都是你最寶貴的寶藏,只要你愛動腦筋愛學習,勤鍛鍊身體,所有的寶藏都會一生都伴隨着你!最後送出贈與每位小朋友的禮物"小勇士貼貼畫",祝賀他們勝利闖關,活動結束.
教學反思
本次幼兒園教學觀摩活動以“教授新操”的主題，爲了貼合主題，我參考了許多文字和影象資料，最後選取了一個趣味性較強的《十二生肖操》本操操節都是以模仿動物動作爲主，不再是單調的進行身體運動，而且所模仿的動物是幼兒熟悉的“十二生肖”，動作非常有趣，既能引起幼兒興趣，又能達到鍛鍊幼兒身體的靈活性和協調性目的，從選材方面來說比較好，但是美中不足的是操節裏有部分動作過於簡單，不太適合大大班幼兒發展水平，在組織活動前我也有思考過這個問題，並細心的請教了幾位有經驗的教師，結合了一些好的意見後我對操節進行了一個小的整改，希望能適當的增加一些難度，可是最後效果不理想，這給我留下了一個很好的教訓; 在以後的教學活動選材時要多方面考慮，活動內容，活動對象都是一個整體，要二者皆顧，才能在活動中取得最好的效果。
在活動前，雖然我認真的做好了準備，操節動作也已經多次練習，但是在帶領幼兒跟音樂複習操節的環節中，有些動作還是跟不上，說明對動作的熟悉程度不夠，在以後的教學活動尤其要杜絕出現類似的問題。
教操過程中自己還犯了個錯誤，幼兒學習動作通常都要先左後右，教師面對幼兒教操，動作應爲先右後左才符合規律，在教授操節時對動作的講解示範要詳細而具體更利於幼兒學習。
本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的“亮劍”，成長爲一名優秀的幼兒教師。

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