幼兒園大班主題優質課教案《勇敢的消防隊員》含反思

《大班主題優質課教案《勇敢的消防隊員》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動設計：
消防隊員是大班幼兒較爲熟悉的社會角色。消防隊員的奔跑、攀爬、跳躍、救人、滅火等是幼兒喜歡模仿的身體運動。結合幼兒園安全教育，將消防隊員的這些身體動作編入幼兒園體育活動設計之中，即可以鍛鍊幼兒的身心，又可以培養幼兒的求生避難生存技能。
活動目標：
1.掌握助跑跨跳的動作要領，增強下肢力量。
2.提高身體動作的協調性和靈活性，培養運動中相互配合的能力。
活動重點：
助跑跨跳過0.6~0.8米寬的地面障礙物。
活動準備：
課前多讓幼兒瞭解消防的知識，激發幼兒模仿消防隊員活動的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若幹，音樂。
活動過程：
1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一後站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在教師的帶領下以開車步入場地內，聽信號進行走、跑交替熱身。
2.教師集中幼兒做棍棒準備活動操：上肢、轉體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節等部位的活動。
3.自由模仿消防隊員活動。
(1) 教師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本領?"文.章出自屈a老師教.案網"(引導幼兒說出消防員的本領)我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊員最像。
(2) 幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊員不同的動作進行運動，教師巡迴觀察和提示。
(3) 集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本領展示，教師講解。
4.帶領幼兒學、練消防隊員的本領。
(1) 集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，教師進行助跑跨跳動作的示範講解。
(2) 請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，模仿，教師進行動作難點。重點的講解、示範。
(3) 幼兒接班在場地上，根據教師的要求進行助跑跨跳練習，教師 進行個別指導。
(4) 將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習與鍛鍊。
5.接到119火警電話後，教師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員，緊急出動救火。
(1) 教師帶領幼兒開消防車奔赴火災現場(教師帶領幼兒在場地上成S形變速跑)。
(2) 幼兒成四路縱隊，一、三組做雲梯狀，二、四組跨跳雲梯，然後進行交換。
(3) 隊員原地進行360度自轉，拿水管滅火。
(4) 隊員用棍搭成擔架搶救財物(紙盒)
6.勝利完成救活任務後，隊員歡呼跳躍進行放鬆活動。
7.隊長帶領隊員一起模仿生活清潔動作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進行放鬆。
8.教師對本次活動進行小結後，帶領幼兒退場。
活動反思：
孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在遊戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子瞭解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃生的方法。

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