幼兒園大班科學優質課教案《毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的》含反思

教師：你看到了什麼?

幼兒：毛毛蟲、蝴蝶

2、欣賞視訊(有目的觀看)

教師：毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的?先…..後….然後…再…)

幼兒：圓的(卵子)、毛毛蟲、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過程

教師：進行糾正並在黑板上貼上剪紙(蝴蝶演變過程)

四、運用繪畫的方式表現蝴蝶演變過程<用時10分鐘or延伸課題>

(注：不進行評價幼兒的繪畫，)

教學反思：

本堂活動內容是屬於幼兒科學領域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲，通過本堂教學活動，幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感興趣的，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認識，整個活動幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中完成活動的全部內容，基本實現了教學活動目標。

通過教學後有如下反思：

1、 注重知識性的傳授，學生參與活動的時間還少了些。

2、 老師說得多，幼兒發現問題、提出問題、回答問題的機會不多，活動體驗不夠。

3、 多媒體使用頻率過高，幼兒看課件的時間多了，幼兒容易產生疲勞感。

4、 如果重新上這節課，將作如下改進：

(1) 將看動畫片時間減少,增加幼兒參與體驗活動量。

(2) 鼓勵幼兒大膽發問、提問、答問。

啟發：

1、多加強現代幼兒教育思想理念的更新。

2、多加強幼兒教師教學基本功，如普通話、教資、教態的學習和借鑑。

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