幼兒園大班健康公開課教案《米袋樂》含反思

《大班健康公開課教案《米袋樂》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標
1、練習雙腳立定向前跳，學習左右交替行進跳的新技能。
2、能運用生活中的物品與他人合作探索多種難度的跳躍動作。
3、分享玩米袋的不同方法，感受跳躍運動的樂趣。
活動準備
1、材料準備：單色米袋人手一個(活動中的米袋共有四種顏色)、音樂。
2、場地準備：地面上畫有彩點標記作爲運動路線示意圖，彩點的四種顏色與米袋的色彩一致。
活動過程
一、開始部分 以韻律活動進行熱身。
1、音樂起，教師和幼兒拿着捲成棒子的米袋進場。
師幼隨音樂做各種動作如“騎馬揮鞭”等，進行活動前的熱身準備。
2、聽音樂做操。
二、基本部分
1、幼兒自由探索米袋的玩法並與同伴分享經驗
(1)幼兒自由探索米袋的玩法。
師：“請小朋友把卷着的‘鞭子’展開看看，這是什麼?”(米袋)“它平時是用來裝什麼的?”
幼兒說出米袋平時主要是用來裝米的。有的幼兒說家中的米袋是重複使用的，也用來裝面或裝豆子、花生等農作物。
師：“米袋的本領可大了，除了裝米和其他東西，還可以跟我們做遊戲，今天老師看看小朋友能不能用你的腳和米袋做遊戲，請你找一個寬敞的地方，試一試吧。”
幼兒探索米袋的玩法，教師巡迴觀察、引導。
(2)幼兒與同伴分享經驗。
師：“請小朋友回到紫色的線上站好。你是怎麼用米袋來玩遊戲的?玩給大家看看。”
個別幼兒示範將米袋踢着玩、爬着玩，跳着玩等等。教師將幼兒玩法進行歸類和提升。
剛纔你們都用腳跟米袋玩了很多遊戲，真好!
2、學習雙腳立定向前跳的方法。
(1)利用米袋的長方形短邊，橫跳米袋。
① 幼兒根據地面的彩點標記，站成四隊準備進行跳躍練習。
師：“小朋友看看我們地板上有紅、黃、藍、綠顏色的圓點，小朋友找跟米袋顏色一樣的圓點，坐下來休息一下。”
② 幼兒休息，教師利用此段時間檢查幼兒擺放米袋的情況，幫助幼兒鞏固對顏色的認知等能力。
③ 利用三字訣，啓發幼兒在橫放的米袋前學習雙腳立定向前跳。
師：“今天老師要帶你們去草原的對面去尋寶，要經過很多的水溝，有短的水溝，也有長水溝。“文章.出自麥芽老.師教.案網."我們要先學會過水溝的本領才能拿到寶物，想去嗎?瞧瞧，現在米袋變成了‘小水溝’，怎麼跳過去?”(個別幼兒嘗試跳。)
同伴示範，教師將雙腳立定向前跳的動作要領歸納成三字訣，進行指導講解，便於幼兒記憶：“雙腳開、膝蓋彎、手臂甩、向前跳、落地輕。”
④ 幼兒掌握三字訣後進行個別練習，教師觀察幼兒運動時出現的問題目並及時指導。
⑤ 幼兒站成四路隊合作進行有序的跳躍練習。
師：“現在請小朋友站到紅色的起點線外，面向老師，排成四路縱隊。
‘小水溝’變得更多了，你能跳過去嗎?用我們剛纔學會的雙腳立定向前跳的方法跳過‘小水溝’。按標記的箭頭方向跑回到隊裏。”
師示範，並提示幼兒跳完米袋後，從有標記的一邊跑回到隊伍裏。
(2)利用米袋的長方形邊，豎跳米袋。
① 啓發幼兒豎跳米袋。
師：“米袋橫着跳過去的，還可以怎麼跳?”
啓發幼兒挪動米袋的擺放位置，利用米袋的長邊進行豎跳。
② 幼兒個別練習(嘗試豎跳)。
師：“哦，有小朋友發現米袋也可以豎放着跳，豎跳比橫跳距離長，需要跳得更遠，所以難度更大了，大家一起來試試看。”
幼兒分成四組進行難度大些的跳躍練習。
師：“ 現在‘小水溝’變得又長又多了，再試試看，跳完了從有標記的一邊跑回到原來的隊伍裏。”
③ 幼兒站成四路縱隊合作進行有序的跳躍練習。
3、探索雙腳併攏左右行進向前跳。
(1)師：“好的，你們真棒，都跳過‘小水溝’了，那我們還可以讓‘小水溝’變得更長、跳得更遠嗎?”(啓發幼兒將米袋連起來擺放。)“怎麼跳?”(幼兒想辦法，教師引出左右行進跳。)
個別幼兒試跳。
(2)教師用三字訣講解、示範動作要領：“雙腳並、膝蓋彎、手臂甩、臉向前、跳過來，跳過去。”
(3)幼兒掌握動作要領後進行分隊練習。
師將米袋邊成兩條“長水溝”。幼兒在新的米袋“長水溝”線路上鞏固雙腳併攏左右行進向前跳的動作技能。
師：“現在我們碰到了兩條拐彎的水溝，它們一樣長嗎?”(左邊長、右邊短)“你想跳過長的‘水溝’，還是短的‘水溝’，請你站到它的起點前，試試看。”
幼兒進行練習左右交替行進跳。
4、遊戲：“鑽山洞”調節上下肢動作。
師：“哇!我們跳過了小水溝、長水溝還有拐彎的水溝，經過了重重的困難，你們真棒!再經過一個小山洞就到我們的目的地了，請小朋友拿一個米袋找一位好朋友，兩個米袋疊在一起搭起長長的山洞”。
師帶幼兒鑽山洞。(出山洞)師：“哇!下雨啦!”(師雙手舉高，腳尖立起向前走)“雨停啦!”收起米袋。
三、結束放鬆。
(1)幼兒隨音樂舞動;拍打肩膀、大腿和手臂，放鬆重點練習部位。
(2)拿寶物，活動結束。
活動反思
對於大班的孩子來說，簡單的跳躍已經不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步鍛鍊他們的下肢力量呢?在活動的環節設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛鍊的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面發展。

大班健康公開課教案《米袋樂》含反思這篇文章共6377字。