《大班科學優秀教案《科探活動玩電珠》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過實驗比較，知道生活中常見的導電材料。初步瞭解電池數量與電珠發亮程度的關係。
2、知道實驗驗證的重要性以及培養與同伴合作的意識。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
乾電池 電珠 鐵絲 鋼絲 鋁線 橡皮管 塑料管 紙棒 手電筒 記錄紙 筆活動過程：
一、出示手電筒，引導幼兒探究手電筒發光的基本原理。
目的：通過手電筒的發亮現象，讓幼兒初步知道導電材料有什麼作用，激發幼兒的探索興趣。麥芽老.師教案網通過教師的實驗示範，讓幼兒知道電珠發亮實驗是如何操作的。
(1)問題討論：手電筒怎麼會發光?(2)教師演示電珠發光的實驗，引出導電材料這一名詞。
二、實驗：尋找能通電的導線目的：讓幼兒通過電珠發光實驗的結果比較，找出一些常見的導電材料。初步感知在常態下金屬材料不是都能導電的現象。
出示生活中一些常見的材料，激發幼兒探究哪些是導電材料的興趣。
幼兒進行尋找導電材料的實驗實驗結果分享與交流實驗結果總結：金屬是可以導電的。
進一步驗證實驗結果：金屬材料是否都可以導電?
三、電池數量與電珠發亮程度的系列實驗目的：通過實驗設計與驗證，讓幼兒更深刻地知道了電珠發亮與電池的關係，更讓幼兒進一步感受到了實驗驗證對實驗結論的重要性。
引導幼兒觀察"相比較一節電池，兩節電池能使電珠更亮"的現象。
(2)驗證第一次結論：電池越多，電珠越亮。
驗證第二次結論：每節電池必須正負極相連擺放，電池越多，電珠越亮。
問題討論：爲什麼電池連接得那麼多，電珠卻不亮了?
(引導幼兒感受燒壞的電珠的溫度，引出安全用電的知識。)
大班科學優秀教案《科探活動玩電珠》含反思這篇文章共1993字。
...nbsp;活動目標1.通過實驗瞭解常用的導電材料。2.初步培養幼兒辨證思考問題的能力以及與同伴合作的意識。3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動準備...
...驗證的重要性以及培養與同伴合作的意識。 3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。 4、對科學現象進行探索的興趣。 5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 遊戲目標：1、讓幼兒通過自身的探索來了解電池的特性和用途。2、引導幼兒學習正確安裝、使用電池。3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速...
...解一些電池的基本知識和安裝電池的基本常識。2、培養幼兒的動手能力，發展幼兒的探索興趣。3、瞭解電池給人們生活帶來的益處和危害，增強幼兒的環保意識。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 5、對電池有...
... 1、探索、發現生活中的多樣性及特徵。 2、培養幼兒樂觀開朗的性格。 3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。 4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。 設計背景： 冬天來了，我們的孩子都穿上了暖...
...的，再把它拆開來，然後互相說一說，你發現了什麼?(2)幼兒玩電筒，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽的拆，並將拆下來的東西放在盒子裏。(3)師：你發現電筒裏有什麼?2. 裝電筒(1)師：小朋友拆開了電筒，發現了許多的祕密，那你...
...！ 活動目標： 1、通過觀察、操作、實驗、談話讓幼兒瞭解有關電池的一些小知識，認識電池的特徵、正負極及作用，瞭解正確使用電池、檢驗電池的方法。 2、培養幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。 3、...
...對科學奧祕的興趣。3、樂於探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：1、幼兒各自從家裏帶來的電動玩具。2、有關課件內容的PPT。活動過程：(教師事先將幼兒帶來的電動玩具的電池做些“小動...
...帶來幫助！ 設計思路： 1.《綱要》指出：“幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。”“神奇的電”就體現這一點，充分挖掘具有地方特色的教...
...習工作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，瞭解乾電池的外形、型號和簡單的功能。 2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法，即認識正負極。 3、提高幼兒的語...